|
موضوع مُغلق |
| LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
04-23-20, 01:41 PM | #1 | |||||||||||
|
الفصل الثاني : الدرس (٣) تأثيرات الصور و الفلاتر مساء الخيرات ع الطلاب الجميلين ،، كل عام و انتم بخير ، و مبارك عليكم الشهر و الله يعيده علينا اعوام عديدة و احنا بصحة و عافية .. درسنا اليوم عن التأثيرات و الفلاتر ، و غالباً تعتمد على الذوق الشخصي ،، بسوي لكم مجموعه بسيطه و انتو بعدين تقدرون تألفون 1- اضافة لمعة حلوه على التصميم اول شي نكرر الصورة بـ كنترول+J و نطبق هالفلتر بعدين في صندوق الليرات نطبق هذي الصوره و هذي النتيجه هذا يعتبر ابسط تأثير ،،، و ناخذ شي ثاني التأثير الثاني و هذي القائمه فيها تأثيرات كثيرر تقدرون تكتفون بواحد و تقدرون تدمجون اكثر من تأثير ع الصوره الوحده بناخذ منها اثنين ،، و نشوف كيف ندمجهم مع بعض و يطلعون بشكل جميل نفتح كل قائمة و ذول و نلاقي فيها تأثيرات كثيير انا راح اختار ثنين على ذوقي ،، و انتم بعدين براحتكم في التطبيق بتختارون نفس اللي اخترته و الا تغيرون ،، اهم شي نعرف كيف ندمجهم مع بعض و نوازنهم و يطلعون بشكل جمالي ،، نختار هذا التأثير و نرجع نكرر نفس الحركه و نختار تأثير ثاني و بعد ما اخترنا التأثيرين نروح لصندوق الليرات و نطبق اللي سويته او على حسب نظرتكم و هذي النتيجه الفلاتر ،، لها اشكال كثير و كل واحد منهم يؤدي وظيفته المحدده و تقدرون على رواقه تجربون كل فلتر و تشوفون ايش يسوي ف الصوره و ممكن نسوي لكم درس خاص لأهم الفلاتر ،، بس حالياً ابيكم تجربونها و اي سؤال انا حاضره ،، دروسنا مكملة في شهر رمضان ، بس مدري كيف يكون الوضع ،، الوتيره راح تكون خفيفه علي و عليكم ،، و لا راح اوقف الا الين تنتهي الافكار ،، يالله انطلقوووو | |||||||||||
|
04-23-20, 02:08 PM | #2 | ||||||||||||
| ذول على تطبيقاتك والحين اسوي على ذوقي | ||||||||||||
|
04-23-20, 02:42 PM | #3 | ||||||||||||
| هذ الصورة يا ابلتنا طيب الصورة بالنأثير الآول الصورة بالتأثير الثاني وطبقت اخر شكرا يا ااابله حلوو الدرس | ||||||||||||
|
04-23-20, 02:47 PM | #4 | |||||||||
| | |||||||||
|
04-23-20, 03:04 PM | #5 | ||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||
|
04-23-20, 03:24 PM | #6 | ||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||
|
موضوع مُغلق |
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
| |
| أصدقاء منتدى مسك الغلا | | |||||