قصة الطالب والفيزياء [الأرشيف] - منتديات مسك الغلا

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : قصة الطالب والفيزياء


عطاء دائم
06-15-20, 09:40 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

https://k.top4top.io/p_1627fs4fr1.jpg

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك، جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي: كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟


الإجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وعلى سطح ناطحة السحاب.


إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى.


الإجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض، ثم أقيس طول الخيط، غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء, تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة ظ،ظ*ظ* % وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية.

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته
بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لإثبات معرفته العلمية.


ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا فكر الطالب قليلا وقال: لدي إجابات كثيرة ! لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار.

فقال الحكم: هات كل ما عندك.

فأجاب الطالب عدة اجابات :

ظ،- يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الأرض، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الأرض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الأرضية.

ظ¢- إذا كانت الشمس مشرقة، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين.


ظ£- إذا أردنا حلا سريعا يريح عقولنا، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة ؟

ظ¤- أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر.

كان الحكم ينتظر الإجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء، بينما الطالب يعتقد أن الإجابة الرابعة هي أسوأ الإجابات لأنها أصعبها وأكثرها تعقيدا.

بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو نيلز بور وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء عام ظ،ظ©ظ©ظ*

دمتم بعافية

:111:

آدم
06-15-20, 09:59 AM
و عليكم السلآم ورحمة الله وبركآته


إنهآ القنآعآت التي تُبنى على التجآرب و الخبرآت السآبقة للإنسآن

آتمنى أن

لآ نطلقهآ على الجميع ,, دون التثبت من الأمر


تمآماً

كمآ آعآدوآ التقييم و إثبآت الموضوع


قصة تبعث على التقصي و عدم الإستعجآل في إتخآذ القرآرآت

شكراً لكم على هذهـ القصة الهآدفة







آدم

رونق
06-15-20, 10:06 AM
سبحان الله
اعتقد الدكتور بانه طالب يريد الاستفزاز فقط، فتحول الامر الى عالم مشهور
يعطيك الف عافيه غاليتي عطاء
قصه مره ممتعه وقصيره
سلمتى

عطاء دائم
06-17-20, 07:46 AM
و عليكم السلآم ورحمة الله وبركآته


إنهآ القنآعآت التي تُبنى على التجآرب و الخبرآت السآبقة للإنسآن

آتمنى أن

لآ نطلقهآ على الجميع ,, دون التثبت من الأمر


تمآماً

كمآ آعآدوآ التقييم و إثبآت الموضوع


قصة تبعث على التقصي و عدم الإستعجآل في إتخآذ القرآرآت

شكراً لكم على هذهـ القصة الهآدفة







آدم

اهلا بك اخي
مشكور على هالمرور
ربي يحفظك

عطاء دائم
06-17-20, 07:46 AM
سبحان الله
اعتقد الدكتور بانه طالب يريد الاستفزاز فقط، فتحول الامر الى عالم مشهور
يعطيك الف عافيه غاليتي عطاء
قصه مره ممتعه وقصيره
سلمتى

الله يعافيكِ غاليتي
شكرا لكرم الحضور

زهرة الثلج
06-17-20, 07:56 AM
واااااو يا سلام ع القصة وكاتبة الموضوع يلي ديما تنتقي أجمل المزروعات وتزرعها بهالمنتدى..شكرا.

من جهة تانية : هالقصة بتعلمنا نقطة ..هي وقصص كتيرة من أمثالها توماس أديسون ...
انه ماا نستخف أبدا بعقول أطفالنا...سواء أطفالنا من لحمنا ودمنا ..او أطفال مدارسنا ( اذا كنا اساتذة ) لانه هالطفل ممكن يعطي اجابات دلّ ع ذكاء او موهبة مستقبلية..

اتذكرت بنتي الصغيرة..في عندها إجابات غريبة أحيانا ،
مرة شرحت لها شو يعني البرمائيات .. وعمرها ٧ سنوات، فأجابتني : متل الصرصور او الانسان = ع اساس بعيشو بالماي والبر احيانا ..!!
انا ضحكت لاجابتها ..بس صراحة هيك إجابات للاطفال ما نستخف فيهم أبدا !..
شكرا للموضوع الحلو ويلي له اكتر من فايدة.

ماجد المخبر
06-17-20, 08:35 AM
ماشاء الله


SEO by vBSEO 3.6.1