و ينشأ ناشئ الفتيان منا.../نقاش

[مغلف أبيض]

بسم الله الرحمن الرحيم










طابور طويل وكل ينتظر دوره ،يلتفت ليرى خلفه رجل كبير في السن يتكئ على عكازه ،
ما أن يأتي دوره حتى يُقدم الرجل الكبير ليأخذ مكانه
"حسن تربية"



يوقف سيارته في مكان غير ملائم يسد طريق السيارات القادمة ويعطل السير
تنهال عليه ابواق السيارات دليل غضب أصحابها
يطلق الشتائم واللعنات عليهم ولا يبالي

"سوء تربية"





كثيرا ما نربط بين أفعال وأخلاق الناس سواء كانت افعال محمودة او مذمومة بتربيتهم،

-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه



واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)



أترك لكم باب النقاش مفتوح ،
بدون تجريح أو إهانة أو تقليل من أحد




حياكم الله

[نيرڤانا]

___




صباحك بسمة
كثيرًا ما أهرب من تصادم الأراء هنا ):
لكن هذا الموضوع شدّني بسبب استفزازه لي





_هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟




كل تصرف سيء لا يسيء إلى الوالدين إن كان هذا نتاج شاذ لتربيتهما،
دائمًا نلقي اللوم عليهما في حين أن التصرف من شخصه البالغ وهذا بحكم المتصرف الأول بجميع تصرفاته .





-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،



بالضبط هو الملام الأول ، لكن المجتمع مرتبط دائمًا بالبيئة .
هذا التأثير أصبح طاغي جدًا في واقعنا










-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


لهذا برائي أن كل شخص بالغ هو مسؤول عن تصرفه ولا أن أنكر أن للوالدين تأثير كبير في تكريس شخصيته ، لكن أخطاءه يتحملها بنفسه بما أنه بالغ .








واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)





ليس من الصواب أن نبقى كما نحن ، لابد أن نحاول أن نتغير ونغير ، وإن كان لاحياة لمن تنادي
كل ماعليه أن تكرس مبادءك الصحيحة في روح ابناءك بأي طريقة كانت إن لم تستطع بها على مجتمعك







تقديري العظيم لفكرك




•

[مطر الفجر]

ان الانسان البالغ العاقل مسؤول عن تصرفه
تنتهي مسؤولية الاهل في التربيه والتوجيه
الى ان يتعدى الانسان مرحلة المراهقة
يستمر الاهل في التربيه والتوجيه الى سن 18
وهذا هو غالبا السن القانوني لجميع حقوق الانسان
بعد هذا السن تنتهي مسؤولية الاهل ويصبح الانسان مسؤول
عن تصرفاته و قراراته والاهل بريئون منه ومما قد ياتي به

ناتي الى الاجابه عن سؤالك المهم هنا ...\
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال
الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش
،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

قد لا يعجب البعض ما سأقول ولكن هذا ما اؤمن به
الاهل لهم احترامهم ولهم حقوق البر وحسن المعاملة
لكن ليس من حقهم التدخل في فكرنا او اسلوب حياتنا او منهجيتها
او قراراتنا واختياراتنا لأن نحن بشر ولنا حرية الفكر واختيار نمط الحياة
ولا اؤمن بشيئ اسمه هذا ما ربانا عليه اباؤنا واجدادنا ونشأنا عليه
لأن اباؤهم واجدادهم زمنهم ولى وانتهى
ونحن في زمن اخر لنا اسلوب مختلف و فكر مختلف
نحن من نصنع طريقنا حتى وان كان سيئ او مفسد
لانه في النهاية نحن من نحاسب عليه وليس هم
وعلينا ان نتحمل عواقب ونتائج قراراتنا واختيار مصيرنا
هذا من وجهة نظري
انا من اصنع حياتي واسلوبي وليس احدا اخر
حتى ولو كانوا ابائي واجدادي

تحيتي لك ....

[مرجانة]

مساء الخير يا أخي ..:)


-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

بالتأكيدِ لا ، فكثيراً ما نرى والدان يشهد لهم الجميع بصلاحهما و تربيتهما ، و لكن يظهر من بينِ ابناءه شابٌ سيء الخلق و الطباع

في مراحل عمرية حساسة كمرحلة المراهقة .. قد يكتسب الفتى من محيطه أو مجتمعه و أصحابه بعض الطباع السلبية و السيئة
و إن كان المرء يسيحسن في داخله تلك الطباع و التصرفات فسيميل لها كل الميل و يتغير للأسوء مع الأسف
و لا نلغي دور التربية و معاملة الوالدين ، فأن تنبت ابنكَ منذ الصغر نباتاً جيداً سيحول بينه و بين الخلق السيئة
لأنه سيرفض أن يُفسدَ داخله .. و كل ذلكَ توفيقٌ من الله ..


-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

ليسَ من العدل تحميلهما ذلك ، إن كان جلياً حسن تربيتهما و اجتهادهما في ذلك
لكن على الوالدين اصلاح ابنهما مهما يكن ، لأن الابن هو مسؤوليتهما .. و لا ننسى أن الولد الصالح كالصدقة الجارية
يجب أن نسعى لصلاحه لننتفع بذلك أولاً و ننفع الابن بنفسه .



-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


بالتأكيد لهم التأثير الأكبر .. و لكن ذلكَ لا يعني ان لا ينحرف البعض بمشيئته للسلوك السيء
فكثيراً ما نرى سلوكيات يستحسنها الأولاد و يرفضها الأباء كالتدخين مثلاً و السرعة في القيادة و التحدي و سرعة الغضب ظناً منهم أن هذه التصرفات رجولية ، و نرى سعي الاباء في نهيهم عن هذه الامور ..
كما قلت ، سيبقى دور الوالدين دائماً في توجيههما و سعيهما حفاظاً على ابنهما

في الحقيقة .. إن الله يبتلي بعض عباده في ابناءه ،

واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

ليس كل الأباء صالحين و ليس كل الأباء سيئين
حين ننضج يجب أن نتخذ السبيل الأمثل ، يجب أن نصلح من ذواتنا و أخلاقنا
و أيضاً أن نصنعَ حياتنا بالطريقةِ التي تلائمنا و لا تخالف عرفنا و ترضي الله أولاً و أخيراً ..


سلمت ديزاينر
و شكراً ..

[عادل المومني]

أحسنت أستاذ.

تحياتي لك

[M.ahmad]

تربية الوالدين والمعلم هي تربية الأصول التي يجب أن تنبني في كل البشر حتى تخرج أمم ومجتمعات صالحه ينتفع بها بدون غش أو تزوير

ولكن وللأسف أصبحنا في زمن تربية الوالدين أو المعلم لمرحله عمريه معينه تأتي بعدها الحريه الشخصيه يصنعها الإنسان لنفسه تحت مسمى ( اتكيت ) أو التحرر من القيود التربوي للبروز بالنفس مادياً ومعنوياً بعيداً عن الشيم والقيم والأخلاق الدينيه والدنيويه

غالباً الحريه الشخصيه تولد قلة الأصول في الشخص لكونه حرر نفسه من الأصول التي يجب أن يكون عليها شرعاً وعرفاً

لذا ( إن كنت ترغب بمعرفة تربية الآباء أنظر لمظهر وفكر الأبناء ديناً ، فأن صلحت التربيه صلحت الأسره )

[أم الرجال]

.



الأخلاق تبدأ من تربية البيت
إن كانت صالحه أو فاسذه
البعض يستمر على ما تربى عليه لـ آخر عمره
والبعض يُنميها لـ يصبح من أعظم الصالحين أو شيطان لعين

عوامل أخرى تؤثر على أخلاق الشخص في حال فارق ظل والديه
كـ المجتمع من مدارس وأصدقاء ومن نفسهِ أيضاً ..!

لـ ذلك ليس كل خُلق سئ عائد على تربية الوالدين
فـ كم من يتيم ذو خُلقٌ عظيم


تحية لك Desiĝner

[رموز المشااعر]

روووووووووووعه مبدع سلمت اناملك

[روزا]

كثيرا ما نربط بين أفعال وأخلاق الناس سواء كانت افعال محمودة او مذمومة بتربيتهم،

-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه

اكيد ان تربية الأهل لها دور والمجتمع اللي عايش فيه الفرد
كل شئ حولك بيأثر فيك سيئ او حسن كان ، لكن بعد البلوغ
هنا شخصية ومعدن الفرد بتظهر لك وهو المسؤل عن أخلاقه.
اما انا نحمل الاهل المسؤلية كامله في سلوكه السئ
فهذا ظلم بعضهم تلاقيهم لما ينتقدو الشخص بتربية
أهله له تلاقيهم يقولو لك بس عشان نقهره بأهله
يعني مؤمنين انهم ظالمينهم .😐


واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

اكيد لا 😴





طرح بجمال حضورك🌷

[حُسآم]

.. /"


لكل قدر أمر ولكل أمر قدر
ولكل روح شريط كآمل لحيآتهآ
فليس من المعقول أن نسيطر على مشيئه كل لحظة مدبره لشأنهآ ..
ف النفس البشريه مبرمجه من حكيم خبير
فصلاح الجسد والنفس ياتي من صلآح القلب
لأن العين تبصر واليد تبصر والقدم تبصر واللسان يبصر
اوليس الذي انشأهم أجنه في بطون إمهآتهم اليس بقادر
على ان يضع لهم الرشد في اروآحهم

انمآ خلق الأذى ليحي الصلآح
ونشأت الفسآد تخلق العدل والصوآب
فما كآن الصلآح ليأتي إلآ من وقوع الخطآء

فلكل منا وله سراط أدق من الشعره
وما تشآئون الا ان يشآء الله والرضآء بقدر كل ثانيه
خلقت لنآ هي حيآه لنا وتشغلنآ في تطورآت النفس البشريه


اتمنا اني افدت ولو بقليل
سعدت بوجودي هنا فشكر لك سيدي

[الفيفي2017]

اشكرك اخي على هذا الموضوع والنقاش الجميل وساجاوبك باختصارعلى تساؤلاتك وان كان قد يختلف رأيي عن الاراء الثانيه
____________________________________
-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

الكثيرمن الاشخاص من قد يتاثربتربيته وهناك قله اخلاقهم قد لاتكون نتاج التربيه فقد نجد عائله متلزمه دينيا واخلاقيا ولكن والعياذ بالله تجد اولادهم سيئي الخلق والدين والعكس كذلك اذن فهذا يدل على ان الاخلاق المكتسبه ليس كلها بسبب التربيه .
_______________________________________________

-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

بلى ولكن للاسف هناك اشخاص بالغين سنا وغير بالغين عقليا وايضا بعضهم يجب الانتباه والحذر من تصرفاته
________________________________________________

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا
وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه

احيانا ولكن في حالات نادره تكون امتدادا لتربيتنا
_________________________________________________

واخيرا

-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

لا والعياذ بالله ان كان سيئ فيجب علينا ان نستخدم عقولنا ونعرف ان هذا الخلق سيئ
ونعمل على تغييره وان كان الاباء على قيد الحياه ولازالوا على هذا الخلق ان نبذل الغالي والنفيس لتغيير هذا الخلق منهم.

__________________________________________________


شكرا لك اخي مره ثانيه

[آلنـور]

الله خلقنا على خلق واحد ،،
لكن لكل منا صادف تربيه تشكل شخصيته من الصغر ،،
و مجتمع يتحكم في تصرفاته ،، و عقل يحكمه ان اراد ،،
لذلك هي عوامل تكون شخصياتنا و اسلوب حياتنا ،،

و لولا الاختلاف ،، عشنا في سلام تام ،،
لكن الله اراد لنا ذلك ،،

:x38:


شكراً ديزاينر

[دُرة]

-
صباحك فرح اخي :27:


_هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

تربية الوالدين تأثر بشكل كبير على الشخص بالتاكيد ولكن هالشي مايعني ان كل تصرف سيء يتصرفه الشخص يعكس تربية اهله لاتنسى ان الأصدقاء لهم أثر كبير على بعض
يعني كمثال: يتربى الشخص تربية حسنه ولكن مع الايام ممكن الصديق يأثر عليه يكون شخص سيء
وكذالك الشخص نفسه يمكن ينحرف عن المسار الصحيح رغم أن تربى تربية حسنه



-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

فعلا مادام هو شخص بالغ فهو مسؤول عن افعاله وأخلاقه مو دايم نحط اللوم على الاهل
مع الاسف الاغلب يحطون اللوم ع الأهل وأصبح الشي عاده الجميع تعود على نفس الكلام والتفكير . !




-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه

بالتاكيد دور الأب والام والمعلم يأثر بشكل كبير على الشخص ولكن يبقى شخص بالغ
ويتحمل أخطاءه في النهايه .



واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

ان كان الحال سيء اكيد لابد من اختيار الطريق الصحيح
في النهايه كل شخص بالغ بعرف وقتها هل أهله على الطريق الصحيح ام لا . . لذالك هو فقط من يستطيع تغير ذاته سوا للافضل ام للاسوء




-
شكرا لك ديزاينر :رحيق:

[لحن الحياة]

-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟
-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


نسيت المؤثر الاكبر !
( الاصدقاء ) !
يُقال تريد ان تعرف هذا الشخص اعرف من يُصاحب !

وهنالك مؤثر اخر نسيت ذكره
نحن الان في عصر التكنلوجيا

اصبحت هي المُربية الاخرى للاسف

في السابق الاب والام يستطيعون ان يحققوا التربية الحسنة بسهولة
لكن الان الام تُربي في البيت طفلها على المبادئ الطيبة
ثم يذهب الطفل للمدرسة وتربية المعلمة على مبادئ اخرى
ثم ينفرد مع اصدقاءه وتبدأ افكار اخرى تدخل الى عقله
ثم يعود للمنزل وهو متصادم الافكار والاراء !

والمشكلة الاكبر يعود الى اجهزته التي يحاول فيها ان يُنشأ له فكره المختلف عنهم !
بالمسلسلات والبرامج ولا ننسى اليوتيوب الذي اصبح كل سخيف وجيد وسيء
مشهور فيه

يتعلم من هذا وتتعلم تلك من هذه
ثم يأخذ رأي هذا لانه اعجبه

ثم ما ان يواجهه اهله او اصدقاءه
ويرى هنالك تصادم كبير بين رأيه الذي اختلقه في عقله
يبدأ تتولد لديه مشاعر الصدمه وعدم التقبل ثم
تصرفاته ستكون مختلفه عن غيره
او عن ما يتقبله المجتمع





واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)



بالنسبة لرأيي ان المتسبب في تربية الشخص هي :
1 - الاهل جميعهم لا يقتصر هذا على الام والاب قد يتعبان كلاهما لكن كما قلت تصادم
الافكار تجعل من الطفل مختلف الرأي ومُجادل اكثر !
2 - محيط الشخص نفسه ، اصدقاءة ، من يسير معهم
3 - المعلم ولاضع خط على ( ان المعلمين مختلفين ايضاَ ) وبسبب ذلك يحدث نفس الشيء فوق
4 - التكنلوجيا اصبحت الام المربية المهمه
5 - بعض نصوص الدروس المأخوذه في المدرسة
6 - توجهات الشخص نفسه عقليته تفكيره العميق وروحه
7 - المجتمع



التربية ليست في امر الطفل وقول لا للخطأ نعم للصح
ولا بالضرب والصراخ حينما يُخطأ !
التربية تشمل الكثير حتى بالعاطفة !




وهنالك نقطة مهمه
تجد مثلاً مُعلمه تُعلم طالبتها
ان تغطيه الوجه واجبه وعليك فعل ذلك حتى تتجنبي
الاذيه من احد ، ثم بنفس الوقت ترى الطالبات
ان نفس هذه المعلمة لا تعمل بنصيحتها لهم


الا يسبب ذلك اضطراب في تفكيرهم ؟


مثال اخر :
الام تقول لطفلها وهي توبخه لانه كذب على صديقة
: لا تكذب الكذب حرام وستعاقب

ثم يأتيها اتصال من احدى الاشخاص وتعطي الهاتف لطفلها هذا
تقول له : اخبرها انني نائمة !


والدرس الي من شوي ؟
المقصد من هذه الامثله
ان التربية ليست في الاقوال فقط
بل بالافعال !



فمن الدروس التي اخذتها من ابي رحمة الله عليه مثلاً دون ان يأمرني بها :
محاولة التحكم في الذات
التحدث حينما يكون للحديث نفع
محاولة ان يكون لي اثر طيب في من حولي
ان لا اسيء لاحد لكن لا ادع احد يُسيء لي وانا استطيع ايقافه !


ومن امي :
الصمت حينما لا ينفع الكلام مع الطرف الاخر واختيار طرف غيره مناسب لحل المشكلة
الاحترام ، وان ما في البيت يبقى فيه


والكثير الكثير ،
الاسباب ليست واحده او 2 هي كثير
المتسببين بالتربية هم اكثر مما تتخيل
بعضهم ليسوا اشخاص تذكر ذلك




اشكرك ...

[مغلف أبيض]

___




صباحك بسمة
كثيرًا ما أهرب من تصادم الأراء هنا ):
لكن هذا الموضوع شدّني بسبب استفزازه لي





_هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟




كل تصرف سيء لا يسيء إلى الوالدين إن كان هذا نتاج شاذ لتربيتهما،
دائمًا نلقي اللوم عليهما في حين أن التصرف من شخصه البالغ وهذا بحكم المتصرف الأول بجميع تصرفاته .





-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،



بالضبط هو الملام الأول ، لكن المجتمع مرتبط دائمًا بالبيئة .
هذا التأثير أصبح طاغي جدًا في واقعنا










-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


لهذا برائي أن كل شخص بالغ هو مسؤول عن تصرفه ولا أن أنكر أن للوالدين تأثير كبير في تكريس شخصيته ، لكن أخطاءه يتحملها بنفسه بما أنه بالغ .








واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)





ليس من الصواب أن نبقى كما نحن ، لابد أن نحاول أن نتغير ونغير ، وإن كان لاحياة لمن تنادي
كل ماعليه أن تكرس مبادءك الصحيحة في روح ابناءك بأي طريقة كانت إن لم تستطع بها على مجتمعك







تقديري العظيم لفكرك




•








أهلا بك../

كم يشرفني تواجدك الطيب هنا


انت بالمجمل تقولين ان
(ليس على الآباء تحمل مسؤولية سوء تصرف الابناء )

لكن هل لدى كل منا القدرة على توعية نفسه والرقي بها وتوسيع مداركها،

إذا لم يربي الآباء ف أبنائهم الإدراك و توعيتهم
كيف سيخرج الابن بالغ مدرك لأخطائه

أليس هذا يقودنا إلى نقطة أن الوالدين هما المسؤولان في الأساس،
ربما لا يتحمل الولدان نتيجة تصرفات ابنائهم في كبرهم
لكن بالتأكيد هما مسؤولان ولو بجزء بسيط في ما هو عليه ابنهما البالغ

سواء كان صالح ام طالح



وكما ذكرتِ في آخر كلامك علينا تكريس المبادئ الصحيحة في روح أطفالنا
وبهذا يخرج على اسس سليمة وبناء صحيح


شكرا لك اكرمتني بمرورك

[مغلف أبيض]

ان الانسان البالغ العاقل مسؤول عن تصرفه
تنتهي مسؤولية الاهل في التربيه والتوجيه
الى ان يتعدى الانسان مرحلة المراهقة
يستمر الاهل في التربيه والتوجيه الى سن 18
وهذا هو غالبا السن القانوني لجميع حقوق الانسان
بعد هذا السن تنتهي مسؤولية الاهل ويصبح الانسان مسؤول
عن تصرفاته و قراراته والاهل بريئون منه ومما قد ياتي به

ناتي الى الاجابه عن سؤالك المهم هنا ...\
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال
الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش
،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

قد لا يعجب البعض ما سأقول ولكن هذا ما اؤمن به
الاهل لهم احترامهم ولهم حقوق البر وحسن المعاملة
لكن ليس من حقهم التدخل في فكرنا او اسلوب حياتنا او منهجيتها
او قراراتنا واختياراتنا لأن نحن بشر ولنا حرية الفكر واختيار نمط الحياة
ولا اؤمن بشيئ اسمه هذا ما ربانا عليه اباؤنا واجدادنا ونشأنا عليه
لأن اباؤهم واجدادهم زمنهم ولى وانتهى
ونحن في زمن اخر لنا اسلوب مختلف و فكر مختلف
نحن من نصنع طريقنا حتى وان كان سيئ او مفسد
لانه في النهاية نحن من نحاسب عليه وليس هم
وعلينا ان نتحمل عواقب ونتائج قراراتنا واختيار مصيرنا
هذا من وجهة نظري
انا من اصنع حياتي واسلوبي وليس احدا اخر
حتى ولو كانوا ابائي واجدادي

تحيتي لك ....


حياك الله/

انت تقولين أن الآباء لا يحق لهم التدخل في كيفية نهج ابنائهم

في كلامك نص من الصواب
فمهما ان كان الأبن يسير على منهج خاطئ
سيتعلم من أخطائه في المستقبل ويصوب طريقه بنفسه

لكن أن يترك دون توجيه أو تصويب بتاتا
هذا خطأ كبير ، فمن واجب الوالدين ان يدلا ابنهما مهما كان بالغا للطريق السليم
هذا من واجبهم تجاهه..مهما كان الابن كبير ومسؤول عن نفسه.

بالتأكيد ليس بإرغامه أو إجباره أنما بالنصح و التوجيه

اشكرك على تواجدك الطيب ..أنرتِ

[مغلف أبيض]

مساء الخير يا أخي ..:)


-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

بالتأكيدِ لا ، فكثيراً ما نرى والدان يشهد لهم الجميع بصلاحهما و تربيتهما ، و لكن يظهر من بينِ ابناءه شابٌ سيء الخلق و الطباع

في مراحل عمرية حساسة كمرحلة المراهقة .. قد يكتسب الفتى من محيطه أو مجتمعه و أصحابه بعض الطباع السلبية و السيئة
و إن كان المرء يسيحسن في داخله تلك الطباع و التصرفات فسيميل لها كل الميل و يتغير للأسوء مع الأسف
و لا نلغي دور التربية و معاملة الوالدين ، فأن تنبت ابنكَ منذ الصغر نباتاً جيداً سيحول بينه و بين الخلق السيئة
لأنه سيرفض أن يُفسدَ داخله .. و كل ذلكَ توفيقٌ من الله ..


-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

ليسَ من العدل تحميلهما ذلك ، إن كان جلياً حسن تربيتهما و اجتهادهما في ذلك
لكن على الوالدين اصلاح ابنهما مهما يكن ، لأن الابن هو مسؤوليتهما .. و لا ننسى أن الولد الصالح كالصدقة الجارية
يجب أن نسعى لصلاحه لننتفع بذلك أولاً و ننفع الابن بنفسه .



-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


بالتأكيد لهم التأثير الأكبر .. و لكن ذلكَ لا يعني ان لا ينحرف البعض بمشيئته للسلوك السيء
فكثيراً ما نرى سلوكيات يستحسنها الأولاد و يرفضها الأباء كالتدخين مثلاً و السرعة في القيادة و التحدي و سرعة الغضب ظناً منهم أن هذه التصرفات رجولية ، و نرى سعي الاباء في نهيهم عن هذه الامور ..
كما قلت ، سيبقى دور الوالدين دائماً في توجيههما و سعيهما حفاظاً على ابنهما

في الحقيقة .. إن الله يبتلي بعض عباده في ابناءه ،

واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

ليس كل الأباء صالحين و ليس كل الأباء سيئين
حين ننضج يجب أن نتخذ السبيل الأمثل ، يجب أن نصلح من ذواتنا و أخلاقنا
و أيضاً أن نصنعَ حياتنا بالطريقةِ التي تلائمنا و لا تخالف عرفنا و ترضي الله أولاً و أخيراً ..


سلمت ديزاينر
و شكراً ..



يا اهلا وسهلا/

توفيق من الله
هذا هو الامر في مجمله، ربما يسعى الوالدان في تربية أطفالهم تربية صالحة
ولكن قد لا يرزقهما الله التوفيق فتذهب جهودهم في أنشئ رجل صالح ادراج الرياح



شكرا لأضافتك المفيدة
ولردك الراقي..بارك الله فيك

[مغلف أبيض]

أحسنت أستاذ.

تحياتي لك





اهلا بك

ولك تحياتي

[ذو مبدأ]

لا يجب أن نختزل التربية في الوالدان فقط
مفهوم التربية اعم واوسع
صحيح انها تغرس بداية من المنزل
لكن المدرسة ايضا لها نصيبها من خلال التربية والتعليم
كذلك المجتمع ، واثر الصحبة على النشئ
كل هذه عوامل يمكن لها أن تؤثر تأثيرا كبيرا
على شخصية الأبناء وسلوكياتهم
سواءا بالسلب او الإيجاب
واخيرا لا ننسى اثر الدعاء من قبل الوالدان
في هداية وصلاح ذرياتهم ..

شكرا لك ديزاينر :رحيق:

[إمتلاكي صعب]

التربية

حين نقول التربية فهي لا تنحصر على تربية الاهل او الوالدين فقط
البيت المدرسة الجيران و الاصدقاء والتلفاز و الانترنيت بصفة عامة
كل هذا يربي

حتى كرتون توم اند جيري يربي!

اما بخصوص سلوكيات الفرد

فهو تيسير من الله رب العالمين

فكم من يتيم حسن السلوك
وكم من ابن عائلة كبيرة سيء السلوك

تحياتي

[دهشه!]

بإسم الله أبدأ..

منذُ نعومة الأظافر إلى إشتداد العضد وصلابته
يكون دعامة الإنسان الأساسيه والعمود الفقري لكيانه من الوالدين

ثم يأتِ بعد ذلك عوامل أخرى ليتشكل فيها المرء مثل:
المعلمين,الصُحبه,المجتمع عادة وتقاليد,الكتب والتكنلوجيا

حتى وإن نضج وغيّر يظل تربية الوالدين في عمق الذاكره في تصرفه سيظهر ولو بعد حين.

؛

جوابي على سؤالك الأخير/

لابُد من التغيير أراه سُنه كونيه
ولكن يجب أن يكون التغير تغيراً صائباً ليس إلى الإنحطاط والتحرر المقزز.

؛

القدير ديز

شّدني الموضوع بسردهِ المميز واستمتعتُ بقراءة عقول الأعضاء.

أنتظرك دوماً في هذا القسم فأنتَ أهله.

[رجل ع سطح القمر]

والله اعلم، ..
اخلاق الشخص يحكمها اربعة مصادر :
1- البيت
2- الوسط خارج البيت
3- عموم المجتمع اللي ينتمي اليه ويعيش فيه
4- هداية الله سبحانه وتعالى


ولاحظ اخي الكريم، .. ان رسالة الله سبحانه وتعالى
قبل ان تكون الشهادة به وبرسوله او الصلاة او .. او .. من العبادات
كانت كما نقلها رسوله عليه افضل الصلاة والسلام، بما معناه :
(انما بعثت لاتمم مكارم الاخلاق)


فعبادات بلا اخلاق، فانما .. مجرد طقوس بلا اسلام، .. بلا دين
وهذا، .. هو وضع اليوم، .. وسبب اعوجاج، وعجز اصلاح، مسلمي اليوم

.. ما هي قضية جهاد، .. او تكفير،
او .. مثلا، اننا مغلوب على امرنا .. وضحية مؤامرة كبرى
.. ، نعيب زماننا والعيب فينا ..


اخلاق اليوم، ..
اذا لم تكن ذئبا .. اكلتك الذئاب
اخلاق اليوم، ..
ليس المهم ما تعرف، المهم .. من تعرف
اخلاق اليوم، ..
الغاية .. تبرر الكذب والغش وسلب على حقوق الاخرين
اخلاق اليوم، ..
ان تكون متسامحا وطيبا، فانت .. غبي ومغفل



اصلاح الموضوع .. محتاج رجعة للبدايات

بدايات، ..
ادا كانت صلاتك لا تنهاك عن الفحشاء والمنكر
فنحن، نهيا عن الله سبحانه وتعالى، .. بغنى عنها






، تحياتنا

[مغلف أبيض]

تربية الوالدين والمعلم هي تربية الأصول التي يجب أن تنبني في كل البشر حتى تخرج أمم ومجتمعات صالحه ينتفع بها بدون غش أو تزوير

ولكن وللأسف أصبحنا في زمن تربية الوالدين أو المعلم لمرحله عمريه معينه تأتي بعدها الحريه الشخصيه يصنعها الإنسان لنفسه تحت مسمى ( اتكيت ) أو التحرر من القيود التربوي للبروز بالنفس مادياً ومعنوياً بعيداً عن الشيم والقيم والأخلاق الدينيه والدنيويه

غالباً الحريه الشخصيه تولد قلة الأصول في الشخص لكونه حرر نفسه من الأصول التي يجب أن يكون عليها شرعاً وعرفاً

لذا ( إن كنت ترغب بمعرفة تربية الآباء أنظر لمظهر وفكر الأبناء ديناً ، فأن صلحت التربيه صلحت الأسره )




أهلا


عندما يكون المربي صالح ستكون تربيته صالحة
هنا أقتبس من رد الفاضلة لحن الحياة عندما ذكرت القدوة كاعمل أساسي في التربية
تربية الأصول والكلام الذي تكتبه كان في العهد الماضي ،

أما الان الأب والأم والمعلم بحاجة لإعادة تأهيل إلا من رحم ربي


ثم أن تربية التلقين والحفظ التي كان يسير عليها أغلبية من هم في العهد القديم
بدون زرع قيم ومبادئ وتنمية عقول وفكر ، تلقينهم المنهج كمسار موحد كنظام عسكري
وجب السير عليه دون فهم او معرفة

لابد أن يخرج الشاب والفتاة في البيئة الحالية التي نعيش فيها
والتساؤلات تملئ رأسه، والأجوبة متاحة بكل الطرق والوسائل
الأسئلة التي لها عشرااات الأجوبة وليس جواب واحد ،
هنا أن لم تكن التربية وهي العامل المهم والمبادئ الراسخة وهي أهم أن لم يكونا
في أعماق هذا الشاب او هذه الفتاة لابد أن ينجرف مع التيار
(ليس بدعوى الإتكيت) بل بحث عن ما يملئ الفراغ الذي انتجه اسلوب التربية بالتلقين
وهو أسلوب خاطئ فكل تلقين سيأتي فوقهتلقين وكل حفظ سيأتي فوقه حفظ
وكل قانون يوضع دون حدود توضح ومفاهيم تشرح سيأتي قانون آخر يحل محله

وكل عادة تتبع سيأتي مكانه عادة آخرى



على كل ليس هذا محور الحديث


لذا ( إن كنت ترغب بمعرفة تربية الآباء أنظر لمظهر وفكر الأبناء ديناً ، فأن صلحت التربيه صلحت الأسره )


الدين هو هداية من الله لا شأن لتربية الأسرة به
هي تساهم بأن يكون مهتدي لكن لا تتحمل وزر الأبن أن خرج ملحدا
فذاك طريقه سلكه بمفرده




شكرا لك

[مغلف أبيض]

.



الأخلاق تبدأ من تربية البيت
إن كانت صالحه أو فاسذه
البعض يستمر على ما تربى عليه لـ آخر عمره
والبعض يُنميها لـ يصبح من أعظم الصالحين أو شيطان لعين

عوامل أخرى تؤثر على أخلاق الشخص في حال فارق ظل والديه
كـ المجتمع من مدارس وأصدقاء ومن نفسهِ أيضاً ..!

لـ ذلك ليس كل خُلق سئ عائد على تربية الوالدين
فـ كم من يتيم ذو خُلقٌ عظيم


تحية لك desiĝner



اهلا بك

أو قد تكن تربية البيت غبر مبالية
هنا يربي الولد نفسه بنفسه


لكن
لا يجب أن ينسب سوء الخلق أو حسنه للوالدين
فالبالغ يتحمل الصورة التي يعكسها بنفسها
حتى وأن كان الوالدين هما من ساهما في إخراجها
لا يجب أن نحملهما جماله او قبحه
حتى وان كانا المتسببين فيه


شكرا لك، ولك تحيتي

[مغلف أبيض]

روووووووووووعه مبدع سلمت اناملك

شكرا..

[مغلف أبيض]

اكيد ان تربية الأهل لها دور والمجتمع اللي عايش فيه الفرد
كل شئ حولك بيأثر فيك سيئ او حسن كان ، لكن بعد البلوغ
هنا شخصية ومعدن الفرد بتظهر لك وهو المسؤل عن أخلاقه.
اما انا نحمل الاهل المسؤلية كامله في سلوكه السئ
فهذا ظلم بعضهم تلاقيهم لما ينتقدو الشخص بتربية
أهله له تلاقيهم يقولو لك بس عشان نقهره بأهله
يعني مؤمنين انهم ظالمينهم .😐


واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

اكيد لا 😴
طرح بجمال حضورك🌷


أهلا بك

نعم اتفق معك
البعض يلجأ للطعن في تربية الاهل ونسب سوء خلق الفرد لهم
كسبيل للإهانة والتقليل من شأن الوالدين

شكرا لأضافتك ومرورك الطيب

[كبرياء أنثى]

الأخلاق هو الشيئ الوحيد الذي لا يدرس بجامعاتنا العربيه
لأن تربية الأهل تحتاج دعمآ خارجيآ لتوثيقها في النفوس
كالصلاه والدين وتعليم الكتابه والقراءه...الخ
والأهل يزرعون بذرة الأخلاق بالنفس هذا صحيح
لكنها تحتاج لسقايه واهتمام على مدار العمر وهذا يجب ان ينبع
من داخل الفرد نفسه
ومن الناحيه الدينيه اذا كان الانسان ملتزمآ بالصلاه والصيام اتوقع انها كافيه لتخلق نوعآ من الصبر والجلد
على ضبط النفس في حياتنا العامه
هذه اجابه ملخصه لأسئلتك لكي لا اطيل عليك ويصيبك الملل

موضوع جميل يستحق النجوم..والتقييم

[آسيرة حرف]

الفاضل / دزاينر


سلامٌ قولٌ من ربٍ رحيم

المواقف التي ذكرتها سابقاً هي ردت فعل لنتيجة كان الحكم عليها عينياً


قرأت ذات مره ونسيت المصدر
ان الاخلاق تورث من الاب فان اردت ان تثبتها لاحظ طفل ووالده
فهناك عباره تقول ذاك الشبل من ذاك الاسد

عوضا عن كون الاشكال تورث فالاخلاق تورث قبل ان تُدرس من الابوين

لاتخلو مسؤولية اهل بيت
فالتربية كصعود الدرج مراحل
1- تبدأ وراثة
2 - يعقبها التربية وهذا اساس ومطلب ويعتمد الاساس ع الابوين كلاهما دون احدهما
3- يتبعها تربية ذاتية صادره من وعي الشخص نفسه فيستحيل من تفوق في 2 يخسرها الان فقد يحسن من مايريده ع نفس الاساس
4- لو تأملت الحصيلة التي يحصدها الانسان هي نتاج معرفة خارجية نتاج عقول وقناعه يكتسبها من الاخرين فلن نعتزل المجتمع ولكن نشارك فيه ولكن الاهم هو ان تغسل مخك بنفسك
5- الدور الاخير بعد الاب والام والذي يعتمده عليه في الرقم 4 هو المعلم والمدرسه ومافي المدرسة بيئه تختلف عن بيئة البيت
لذلك المعلم دوره هنا عندما تعيش حالة صراع مع الافكار يتم تحديدها لتربط بينها فالعلم ليس هدفه الماده بنهايه كما الان انما العماده التي تقوم عليها المجتمعات

رتبتها واسبقت الذاتيه قبل التعليم المدرسي لان ليس الاغلب اتمو دراستهم كان بنت او ولد او تعلمو ولكنهم ع خلق تربوي

الام مدرسة اذا اعددتها اعددت شعبا طيب الاعراق
والاب مدرسة اذا اعددته اعددت شعبا طيب الاعراق
والمعلم رسول لو اثبت مهنته لثبت مافي اعماقي


ثلاثتهم يكمل بعضهم ان فقد احد اتمه الاخر
لاشخصياتنا ولا اخلاقنا له مدى
فالامتداد مطلوب فلو مددت يدك ولم تجد الا الفراغ على من تقبض يدك لكي تتم الامتداد وتنتقل من تلك النقطة
التربية الممتده مهما هزتها العاصفه لن تهتز

اكيد ليس من الصائب
لان الانسان مهما كان مزيج نفسي او وراثي او ثقافي فهو لايتكرر بنفس الدرجه بين الجميع ماينقص هذا يتوافر في هذا
فانا وانت وغيرنا نمر بظروف ومؤثرات مختلفه ولكن الاثبت هو انه بمرور العمر تتنوع الخبرات وهي نتيجة محصلة نعتقد ان الجميع لابد ان يلتزم بها
وكوننا وصلنا الى مرحلة تمكننا من ذلك لما لازلنا نسير خلف اراء ونتبناها

فيتحول همنا من لماذا نفعل ذلك الى كيف نطور انفسنا ونصبح افضل قبل ان نتهالك
فنحن نمتلك العقل ونمتلك الاقل منه ذلك الذي قد غرس فينا قبل وهو التربية
وربما لم تغرس في البعض


موضوع رائع احسنت الاختيار
يعتبر من المواضيع المهمه في الحياه
تطورنا لايجب ان يكون تعثر لغيرنا
فكم من طفل لم يربى
وكم من بيت لايحسن دور الاحتواء
وهذا يدل ان الاساس يحتاج الى تأسيس
وهو الاب والام فلهوهم يولد قهرهم بنهايه
فهناك مهملين لابنائهم وبعد الكبر يرددون الهدايه من الله والنعم بالله في كل حين ومايفعل الله الا خيراً ومايفعل الشر الا غيره
ولكن هذا ردت فعل لهم وليس مبرر ابداً قولهم ذلك ليخلو من المسوؤلية وكلام الناس


تقبل ردي وعبق وردي مع خالص احترامي لسموك
آسيرة حرف

[مغلف أبيض]

.. /"


لكل قدر أمر ولكل أمر قدر
ولكل روح شريط كآمل لحيآتهآ
فليس من المعقول أن نسيطر على مشيئه كل لحظة مدبره لشأنهآ ..
ف النفس البشريه مبرمجه من حكيم خبير
فصلاح الجسد والنفس ياتي من صلآح القلب
لأن العين تبصر واليد تبصر والقدم تبصر واللسان يبصر
اوليس الذي انشأهم أجنه في بطون إمهآتهم اليس بقادر
على ان يضع لهم الرشد في اروآحهم

انمآ خلق الأذى ليحي الصلآح
ونشأت الفسآد تخلق العدل والصوآب
فما كآن الصلآح ليأتي إلآ من وقوع الخطآء

فلكل منا وله سراط أدق من الشعره
وما تشآئون الا ان يشآء الله والرضآء بقدر كل ثانيه
خلقت لنآ هي حيآه لنا وتشغلنآ في تطورآت النفس البشريه


اتمنا اني افدت ولو بقليل
سعدت بوجودي هنا فشكر لك سيدي




جميل ما كتبت ..
له وقع طيب على القلب
احترامي لفكرك ولطيب حضورك

شكرا لك

[مغلف أبيض]

اشكرك اخي على هذا الموضوع والنقاش الجميل وساجاوبك باختصارعلى تساؤلاتك وان كان قد يختلف رأيي عن الاراء الثانيه
____________________________________
-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

الكثيرمن الاشخاص من قد يتاثربتربيته وهناك قله اخلاقهم قد لاتكون نتاج التربيه فقد نجد عائله متلزمه دينيا واخلاقيا ولكن والعياذ بالله تجد اولادهم سيئي الخلق والدين والعكس كذلك اذن فهذا يدل على ان الاخلاق المكتسبه ليس كلها بسبب التربيه .
_______________________________________________

-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

بلى ولكن للاسف هناك اشخاص بالغين سنا وغير بالغين عقليا وايضا بعضهم يجب الانتباه والحذر من تصرفاته
________________________________________________

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا
وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه

احيانا ولكن في حالات نادره تكون امتدادا لتربيتنا
_________________________________________________

واخيرا

-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

لا والعياذ بالله ان كان سيئ فيجب علينا ان نستخدم عقولنا ونعرف ان هذا الخلق سيئ
ونعمل على تغييره وان كان الاباء على قيد الحياه ولازالوا على هذا الخلق ان نبذل الغالي والنفيس لتغيير هذا الخلق منهم.

__________________________________________________


شكرا لك اخي مره ثانيه





حياك الله


في كل الأحوال مهما كانت التربية سيئة فالشخص البالغ هو وحده من يتحمل نتاج تصرفه
وكما ذكرت ان كان هناك ماهو سيء في تربيتنا فنحن نملك العقل لندرك ان علينا تغييره
ولهذا خلق الله لكل منا عقل يفكر به ويدرك ان عليه ان يتبع الصواب
مهما كانت الافكار التي وجبت عليه من قبل الناس سواء اهل او غيرهم


شكرا لك ولمشاركتك..سعدت بك

[مغلف أبيض]

الله خلقنا على خلق واحد ،،
لكن لكل منا صادف تربيه تشكل شخصيته من الصغر ،،
و مجتمع يتحكم في تصرفاته ،، و عقل يحكمه ان اراد ،،
لذلك هي عوامل تكون شخصياتنا و اسلوب حياتنا ،،

و لولا الاختلاف ،، عشنا في سلام تام ،،
لكن الله اراد لنا ذلك ،،

:x38:


شكراً ديزاينر




يا أهلا بك..

اضافة جميلة
بالتأكيد هناك عوامل كثيرة تسهم في تكوين شخصية وتفكير كل منا ،
لكن دائما ما يرمي الناس بالسبب على الوالدين

وهذا اكثر ما يزعج في الموضوع
لأن وكما ذكرت الفاضلة روزا يستخدمون الأمر كإهانة للوالدين
حتى وان كانوا على علم تام أن الوالدين لا شان لهما بتصرفاتنا

:ah11:

شكرا لتواجدك الطيب

[مغلف أبيض]

-
صباحك فرح اخي :27:


_هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟

تربية الوالدين تأثر بشكل كبير على الشخص بالتاكيد ولكن هالشي مايعني ان كل تصرف سيء يتصرفه الشخص يعكس تربية اهله لاتنسى ان الأصدقاء لهم أثر كبير على بعض
يعني كمثال: يتربى الشخص تربية حسنه ولكن مع الايام ممكن الصديق يأثر عليه يكون شخص سيء
وكذالك الشخص نفسه يمكن ينحرف عن المسار الصحيح رغم أن تربى تربية حسنه



-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

فعلا مادام هو شخص بالغ فهو مسؤول عن افعاله وأخلاقه مو دايم نحط اللوم على الاهل
مع الاسف الاغلب يحطون اللوم ع الأهل وأصبح الشي عاده الجميع تعود على نفس الكلام والتفكير . !




-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه

بالتاكيد دور الأب والام والمعلم يأثر بشكل كبير على الشخص ولكن يبقى شخص بالغ
ويتحمل أخطاءه في النهايه .



واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)

ان كان الحال سيء اكيد لابد من اختيار الطريق الصحيح
في النهايه كل شخص بالغ بعرف وقتها هل أهله على الطريق الصحيح ام لا . . لذالك هو فقط من يستطيع تغير ذاته سوا للافضل ام للاسوء




-
شكرا لك ديزاينر :رحيق:











أهلا بك
وصباحك مثله


بالتاكيد للأصدقاء دور في ذلك او حتى الشخص نفسه يسهم في تشكل شخصيته
وكما ذكرت هو وحده من يتحمل نتائج تصرفاته

والجميع يفكر بإلقاء اللوم على الوالدين وهذا ما علينا تغييره في انفسنا وفي من حولنا
ونشر الوعي بأن ليس كل فعل سببه هو تربية والديينا

شكرا لك انت ايضا لتواجدك ومرورك

[مغلف أبيض]

-هل حقا تصرفات وأخلاق الشخص البالغ هي نتاج تربيته وحسب؟
-أليس الشخص البالغ هو المسؤول عن أفعاله و مدرك للصواب من الخطأ
إذن لما نحمل من رباه نتائج أفعاله الحالية ،

-أم أن شخصيتنا واخلاقنا ومدى وعينا ماهو إلى إمتداد لتربيتنا

وأن المسؤول عن تربيتنا (أب أو أم أو معلم ..)
هم من لهم التأثير الأكبر فيما نحن عليه


نسيت المؤثر الاكبر !
( الاصدقاء ) !
يُقال تريد ان تعرف هذا الشخص اعرف من يُصاحب !

وهنالك مؤثر اخر نسيت ذكره
نحن الان في عصر التكنلوجيا

اصبحت هي المُربية الاخرى للاسف

في السابق الاب والام يستطيعون ان يحققوا التربية الحسنة بسهولة
لكن الان الام تُربي في البيت طفلها على المبادئ الطيبة
ثم يذهب الطفل للمدرسة وتربية المعلمة على مبادئ اخرى
ثم ينفرد مع اصدقاءه وتبدأ افكار اخرى تدخل الى عقله
ثم يعود للمنزل وهو متصادم الافكار والاراء !

والمشكلة الاكبر يعود الى اجهزته التي يحاول فيها ان يُنشأ له فكره المختلف عنهم !
بالمسلسلات والبرامج ولا ننسى اليوتيوب الذي اصبح كل سخيف وجيد وسيء
مشهور فيه

يتعلم من هذا وتتعلم تلك من هذه
ثم يأخذ رأي هذا لانه اعجبه

ثم ما ان يواجهه اهله او اصدقاءه
ويرى هنالك تصادم كبير بين رأيه الذي اختلقه في عقله
يبدأ تتولد لديه مشاعر الصدمه وعدم التقبل ثم
تصرفاته ستكون مختلفه عن غيره
او عن ما يتقبله المجتمع





واخيرا
-هل من الصائب أن نبقى على ذات الحال الذي ربانا عليه آباؤنا بحجة أن هذا ما نشأنا عليه
سواء كان فكر او خلق أو منهج او اسلوب عيش ،حتى وأن كان هذا الحال (سيء ومفسد)



بالنسبة لرأيي ان المتسبب في تربية الشخص هي :
1 - الاهل جميعهم لا يقتصر هذا على الام والاب قد يتعبان كلاهما لكن كما قلت تصادم
الافكار تجعل من الطفل مختلف الرأي ومُجادل اكثر !
2 - محيط الشخص نفسه ، اصدقاءة ، من يسير معهم
3 - المعلم ولاضع خط على ( ان المعلمين مختلفين ايضاَ ) وبسبب ذلك يحدث نفس الشيء فوق
4 - التكنلوجيا اصبحت الام المربية المهمه
5 - بعض نصوص الدروس المأخوذه في المدرسة
6 - توجهات الشخص نفسه عقليته تفكيره العميق وروحه
7 - المجتمع



التربية ليست في امر الطفل وقول لا للخطأ نعم للصح
ولا بالضرب والصراخ حينما يُخطأ !
التربية تشمل الكثير حتى بالعاطفة !




وهنالك نقطة مهمه
تجد مثلاً مُعلمه تُعلم طالبتها
ان تغطيه الوجه واجبه وعليك فعل ذلك حتى تتجنبي
الاذيه من احد ، ثم بنفس الوقت ترى الطالبات
ان نفس هذه المعلمة لا تعمل بنصيحتها لهم


الا يسبب ذلك اضطراب في تفكيرهم ؟


مثال اخر :
الام تقول لطفلها وهي توبخه لانه كذب على صديقة
: لا تكذب الكذب حرام وستعاقب

ثم يأتيها اتصال من احدى الاشخاص وتعطي الهاتف لطفلها هذا
تقول له : اخبرها انني نائمة !


والدرس الي من شوي ؟
المقصد من هذه الامثله
ان التربية ليست في الاقوال فقط
بل بالافعال !



فمن الدروس التي اخذتها من ابي رحمة الله عليه مثلاً دون ان يأمرني بها :
محاولة التحكم في الذات
التحدث حينما يكون للحديث نفع
محاولة ان يكون لي اثر طيب في من حولي
ان لا اسيء لاحد لكن لا ادع احد يُسيء لي وانا استطيع ايقافه !


ومن امي :
الصمت حينما لا ينفع الكلام مع الطرف الاخر واختيار طرف غيره مناسب لحل المشكلة
الاحترام ، وان ما في البيت يبقى فيه


والكثير الكثير ،
الاسباب ليست واحده او 2 هي كثير
المتسببين بالتربية هم اكثر مما تتخيل
بعضهم ليسوا اشخاص تذكر ذلك




اشكرك ...







جميل ما كتبته

الاصدقاء لهم تأثير والبيئة والمجتمع

وفعلا القدوة من اكبر ما يؤثر في شكل شخصيتنا
فالانسان بطبعه كائن يتأثر بمجتمعه والبيئة المحيطة به مهما كان شكلها
وقليل ما نجده يخرج عن سير الجماعة والركب مهما كان طريقهم خاطئ
وكيفما اتت تلك القدوة يظل تأثيرها هو الأقوى على مجمل تصرفه وافعاله
وهذا ما يغفل عنه المربّي ..



خلاصة الكلام مؤثرات كثيرة ترسم شخصيتنا
لذا لا يجب دائما ان يكون الوالدين هما السبب فيما نحن عليه


شكرا لمرورك الطيب يا فاضلة

[مغلف أبيض]

لا يجب أن نختزل التربية في الوالدان فقط
مفهوم التربية اعم واوسع
صحيح انها تغرس بداية من المنزل
لكن المدرسة ايضا لها نصيبها من خلال التربية والتعليم
كذلك المجتمع ، واثر الصحبة على النشئ
كل هذه عوامل يمكن لها أن تؤثر تأثيرا كبيرا
على شخصية الأبناء وسلوكياتهم
سواءا بالسلب او الإيجاب
واخيرا لا ننسى اثر الدعاء من قبل الوالدان
في هداية وصلاح ذرياتهم ..

شكرا لك ديزاينر :رحيق:




يا هلا بالطيب

نعم بالتأكيد العوامل كثيرة ومتعددة ما تؤثر فينا
وهذا ما يجب على الجميع ادراكه

فالبعض يضع باللوم دائما على تربية الأهل ان رأوا تصرف سيء
وهذا ما يجعلنا دائما حذرين في تصرفاتنا خشية ان نسيء بطريقة ما إلى والدايينا

شكرا لك

[مغلف أبيض]

التربية

حين نقول التربية فهي لا تنحصر على تربية الاهل او الوالدين فقط
البيت المدرسة الجيران و الاصدقاء والتلفاز و الانترنيت بصفة عامة
كل هذا يربي

حتى كرتون توم اند جيري يربي!

اما بخصوص سلوكيات الفرد

فهو تيسير من الله رب العالمين

فكم من يتيم حسن السلوك
وكم من ابن عائلة كبيرة سيء السلوك

تحياتي


نعم احسنت
كل شيء يؤثر فينا سلبا كان او يجابا..

بالضبط
ولذا لا يجب ان يلقى اللوم على الاهل دائما


شكرا لك يا طبية لمرورك

[مغلف أبيض]

بإسم الله أبدأ..

منذُ نعومة الأظافر إلى إشتداد العضد وصلابته
يكون دعامة الإنسان الأساسيه والعمود الفقري لكيانه من الوالدين

ثم يأتِ بعد ذلك عوامل أخرى ليتشكل فيها المرء مثل:
المعلمين,الصُحبه,المجتمع عادة وتقاليد,الكتب والتكنلوجيا

حتى وإن نضج وغيّر يظل تربية الوالدين في عمق الذاكره في تصرفه سيظهر ولو بعد حين.

؛

جوابي على سؤالك الأخير/

لابُد من التغيير أراه سُنه كونيه
ولكن يجب أن يكون التغير تغيراً صائباً ليس إلى الإنحطاط والتحرر المقزز.

؛

القدير ديز

شّدني الموضوع بسردهِ المميز واستمتعتُ بقراءة عقول الأعضاء.

أنتظرك دوماً في هذا القسم فأنتَ أهله.




يا اهلا بك


ما ذكرته هو أن تربية الوالدين تظل هي المرجع دائما ومهما تخبطنا في كل ما يجرنا إلى ما سواها
نعود لها مهما كانت ، وهنا يقودنا الأمر إلى تساؤل هل يبقى هذا الأمر معنا ..
حتى بعد ان نكون مسؤولين عن انفسنا ؟

ويبقى الجدل الدائم هو هل يحق للناس ان يحكموا على افعالنا بأنها نتاج تربيتنا؟!!


التغيير لابد منه لكن من يدرك انه بحاجة للتغيير فالادراك نصف التغيير،




شكرا لك سيدتي لكلامك الطيب سعدت بتواجدك

[مغلف أبيض]

والله اعلم، ..
اخلاق الشخص يحكمها اربعة مصادر :
1- البيت
2- الوسط خارج البيت
3- عموم المجتمع اللي ينتمي اليه ويعيش فيه
4- هداية الله سبحانه وتعالى


ولاحظ اخي الكريم، .. ان رسالة الله سبحانه وتعالى
قبل ان تكون الشهادة به وبرسوله او الصلاة او .. او .. من العبادات
كانت كما نقلها رسوله عليه افضل الصلاة والسلام، بما معناه :
(انما بعثت لاتمم مكارم الاخلاق)


فعبادات بلا اخلاق، فانما .. مجرد طقوس بلا اسلام، .. بلا دين
وهذا، .. هو وضع اليوم، .. وسبب اعوجاج، وعجز اصلاح، مسلمي اليوم

.. ما هي قضية جهاد، .. او تكفير،
او .. مثلا، اننا مغلوب على امرنا .. وضحية مؤامرة كبرى
.. ، نعيب زماننا والعيب فينا ..


اخلاق اليوم، ..
اذا لم تكن ذئبا .. اكلتك الذئاب
اخلاق اليوم، ..
ليس المهم ما تعرف، المهم .. من تعرف
اخلاق اليوم، ..
الغاية .. تبرر الكذب والغش وسلب على حقوق الاخرين
اخلاق اليوم، ..
ان تكون متسامحا وطيبا، فانت .. غبي ومغفل



اصلاح الموضوع .. محتاج رجعة للبدايات

بدايات، ..
ادا كانت صلاتك لا تنهاك عن الفحشاء والمنكر
فنحن، نهيا عن الله سبحانه وتعالى، .. بغنى عنها






، تحياتنا








اهلا بك

كما ذكرت البعض يستخدم عقله في بناء اخلاقه على مبدأ حقوقه اولا مهما كانت الوسيلة
وسيجعل من اخلاقه مادة تتشكل بحسب إحتياجاته ومصالحه،
وهذا شخص بلا مبادئ ولا قيم ، فمصلحته هي ما تحركه

وكثيرون من هم على هذه الشاكلة
إلا من رحم ربي

شكرا لأضافتك الجميلة
ولمرورك الأجمل

[مغلف أبيض]

الأخلاق هو الشيئ الوحيد الذي لا يدرس بجامعاتنا العربيه
لأن تربية الأهل تحتاج دعمآ خارجيآ لتوثيقها في النفوس
كالصلاه والدين وتعليم الكتابه والقراءه...الخ
والأهل يزرعون بذرة الأخلاق بالنفس هذا صحيح
لكنها تحتاج لسقايه واهتمام على مدار العمر وهذا يجب ان ينبع
من داخل الفرد نفسه
ومن الناحيه الدينيه اذا كان الانسان ملتزمآ بالصلاه والصيام اتوقع انها كافيه لتخلق نوعآ من الصبر والجلد
على ضبط النفس في حياتنا العامه
هذه اجابه ملخصه لأسئلتك لكي لا اطيل عليك ويصيبك الملل

موضوع جميل يستحق النجوم..والتقييم




أصبتِ
نحتاج إلى ما يعزز الاخلاق الحميدة في نفوسنا على مسار حياتنا،
من صعب توفير بيئة ملائمة طول الوقت ولكن زرع بذور المبادئ السليمة
هي ما تجعلنا نتمكن من محاربة المبادئ العفنة والتي تؤثر فينا سلبا


حياك الله أنرتِ

شكرالك

[مغلف أبيض]

الفاضل / دزاينر


سلامٌ قولٌ من ربٍ رحيم

المواقف التي ذكرتها سابقاً هي ردت فعل لنتيجة كان الحكم عليها عينياً


قرأت ذات مره ونسيت المصدر
ان الاخلاق تورث من الاب فان اردت ان تثبتها لاحظ طفل ووالده
فهناك عباره تقول ذاك الشبل من ذاك الاسد

عوضا عن كون الاشكال تورث فالاخلاق تورث قبل ان تُدرس من الابوين

لاتخلو مسؤولية اهل بيت
فالتربية كصعود الدرج مراحل
1- تبدأ وراثة
2 - يعقبها التربية وهذا اساس ومطلب ويعتمد الاساس ع الابوين كلاهما دون احدهما
3- يتبعها تربية ذاتية صادره من وعي الشخص نفسه فيستحيل من تفوق في 2 يخسرها الان فقد يحسن من مايريده ع نفس الاساس
4- لو تأملت الحصيلة التي يحصدها الانسان هي نتاج معرفة خارجية نتاج عقول وقناعه يكتسبها من الاخرين فلن نعتزل المجتمع ولكن نشارك فيه ولكن الاهم هو ان تغسل مخك بنفسك
5- الدور الاخير بعد الاب والام والذي يعتمده عليه في الرقم 4 هو المعلم والمدرسه ومافي المدرسة بيئه تختلف عن بيئة البيت
لذلك المعلم دوره هنا عندما تعيش حالة صراع مع الافكار يتم تحديدها لتربط بينها فالعلم ليس هدفه الماده بنهايه كما الان انما العماده التي تقوم عليها المجتمعات

رتبتها واسبقت الذاتيه قبل التعليم المدرسي لان ليس الاغلب اتمو دراستهم كان بنت او ولد او تعلمو ولكنهم ع خلق تربوي

الام مدرسة اذا اعددتها اعددت شعبا طيب الاعراق
والاب مدرسة اذا اعددته اعددت شعبا طيب الاعراق
والمعلم رسول لو اثبت مهنته لثبت مافي اعماقي


ثلاثتهم يكمل بعضهم ان فقد احد اتمه الاخر
لاشخصياتنا ولا اخلاقنا له مدى
فالامتداد مطلوب فلو مددت يدك ولم تجد الا الفراغ على من تقبض يدك لكي تتم الامتداد وتنتقل من تلك النقطة
التربية الممتده مهما هزتها العاصفه لن تهتز

اكيد ليس من الصائب
لان الانسان مهما كان مزيج نفسي او وراثي او ثقافي فهو لايتكرر بنفس الدرجه بين الجميع ماينقص هذا يتوافر في هذا
فانا وانت وغيرنا نمر بظروف ومؤثرات مختلفه ولكن الاثبت هو انه بمرور العمر تتنوع الخبرات وهي نتيجة محصلة نعتقد ان الجميع لابد ان يلتزم بها
وكوننا وصلنا الى مرحلة تمكننا من ذلك لما لازلنا نسير خلف اراء ونتبناها

فيتحول همنا من لماذا نفعل ذلك الى كيف نطور انفسنا ونصبح افضل قبل ان نتهالك
فنحن نمتلك العقل ونمتلك الاقل منه ذلك الذي قد غرس فينا قبل وهو التربية
وربما لم تغرس في البعض


موضوع رائع احسنت الاختيار
يعتبر من المواضيع المهمه في الحياه
تطورنا لايجب ان يكون تعثر لغيرنا
فكم من طفل لم يربى
وكم من بيت لايحسن دور الاحتواء
وهذا يدل ان الاساس يحتاج الى تأسيس
وهو الاب والام فلهوهم يولد قهرهم بنهايه
فهناك مهملين لابنائهم وبعد الكبر يرددون الهدايه من الله والنعم بالله في كل حين ومايفعل الله الا خيراً ومايفعل الشر الا غيره
ولكن هذا ردت فعل لهم وليس مبرر ابداً قولهم ذلك ليخلو من المسوؤلية وكلام الناس


تقبل ردي وعبق وردي مع خالص احترامي لسموك
آسيرة حرف




حياك الله

ردك خاتمة مناسبة للموضوع


شكرا لك