منتديات مسك الغلا | al2la.com
 


موضوع مُغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 09-20-19, 02:57 PM   #13
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maher-94 مشاهدة المشاركة
أنا معك لابد من فصل الهوايات عن المواهب
وانا اؤيد رأيك بشدة
لأن لو طرحنا على انفسنا سؤال
هل تلتقي الموهبة الربانية او المكتسبة
من طبيعه الحياة مع العلم المزيف ؟
دعني
اشبهه العلم بسلحفاه في عصر ابن بطوطه(الألفية)
والموهبة تحمل مليون شعور وفكرة

فكرك هادف


 


قديم 09-20-19, 03:17 PM   #14
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 7nna مشاهدة المشاركة
مرات الواحد مابيعرف انه موهوب بمجال معين

لانه ما سبق و خاض فيه

هلئ انا السؤال حسب ما فهمت !!

بتخيل لو في حصص يتم استئصالها من المنهاج الدراسي متل حصص التربية وطنية و التاريخ و الجغرافيا .. و علوم الارض ..

ويحطوا مكانهم حصص تصليح سيارات للذكور و الاناث ( لانه الانثى الافضل تعرف تصلح السيارة فيما لو عطلت فيها بالطريق )

وحصص نجارة و حدادة و تصليح ادوات كهربا .. صيانة جوال و حاسب.. و طبخ .. و ايضا حصص ادب و موسيقا

من هون ليخلص مدرسة بيكون فعلا انسان فهمان و الو قيمة ,, بيعرف يركب خزانه و يصلح ثلاجة .. وممكن يعرف يبني غرفة .. ويغني و يكتب خاطرة

وبيكون الفرد مر ع كتير مجالات بحياته و عرف بالضبط شو بدو و شو بيحب .. ووين موهبته ,,

لما بيعرف وين موهبته فـ نعم من الافضل فصلها عن التعليم حتى يتفرغلها تماما .. و الموهبة بتجيب مصاري اكتر من التعليم لانه عم يمارسها عن رغبة

وحتى لو ماجابت مارح يكون مزعوج .. شفت برنامج الشباب يلي بينفضوا السيارات القديمة نفض ؟

شفت برنامج الشباب يلي بيخيطوا ..و بطبخو .. و ... الخ .. كلها برامج اجنبية و كلهم ادنا او اصغر .. وكلهم موهوبين..



موضوع جميل جدا وواسع

لو تم تطبيقه بتوقع رح نندهش من كمية الابداع الموجودة ببلادنا ..

شكرا لهل الموضوع و لمساحة النقاش اخي الراقي جدا ~ شطرنج .. تحياتي
انت رائع
اعجبني بعد نظرك
واوافقك في الرأي
نحذف المواد المخمله
والتي تستهلك طاقه رفع القلم عن الطاولة
لأنه يصبح العلم املائي فقط
هناك مواد نظريه يجب ان يتم التبرع بكتبها
الى المطاعم ليلفو فيها سندويشات
لأنها عديمة الفائده

ويجب ان يتم خلق بيئة عملية وتجارب
والا كيف نجحت بعض الدول الاوروبيه
بتجارب وليس بعلم


دمت يا انيق


 


قديم 09-20-19, 03:32 PM   #15
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد العنزي مشاهدة المشاركة
الجميل في دمجهما وليس فصلهما ..
التعليم جدا مهم وايضا الموهبة ..
تخيل لو ان المتعلمون تخصصوا في مجالات مواهبهم .. لكنا الان في المراكز الاولى في التطور و التقدم ..
لا بأس من وجود المواهب في الدراسة و لكن لو كان المعلم تخصص عن موهبة و هواية لكان التعليم ممتع و تصل الفكرة قبل السؤال ..
ف من وجهة نظري يجب دمجهما اكثر وليس فصلهما .

يعطيك العافية ..

يا مرحبا فيك
انرت قسم النقاش
اوفقك في الرأي
في بعض المواد يتم دمج العلوم في بعضها
حتى تتسع دائرة الاكتشاف
هل فكرنا في معرفة
خصائص الكيمياء الفيزيائية
او علم الطقس الجغرافي
او حتى علم الادب بتحليل النفسي
ولما لم يدرجو علم الميتافيزغي
في المنهج
او اضافه علم الافكار

اشكرك بعمق
ودمت بود


 


قديم 09-21-19, 04:07 PM   #16
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آسيرة حرف مشاهدة المشاركة
الفاضل / شطرنج


صباح الخير بتوقيتي

بخصوص الموهبه مظلومه ظ©ظ*ظھ‏ نسبه تقديريه مني ماهيب مدروسه
ولكن فصل الموهبين اكيييييد ضد الفصل انا
لان العدوه جميله
لو فصلناهم كيف نعدي الغير موهوبين
يقولك من عاشر قوم ظ¤ظ* ليله اصبح منهم
من الجميل نستخدمهم كعامل حفاز للبقيه بينما مانهضم هبتهم الربانيه
فلابد من تخصيص وقت لهم واثراءات تفيدهم وتنمي موهبتهم اكثر

فنحن نعلم انه ايس كل موهوب ذكي
بينما كل ذكي موهوب

وهذا مايثبت عدم الفصل وهو الاختيار الافضل

لان الذكي مجتهد ومثابر من اجل الوصول لما يريده
بينما الموهوب اتكالي معتمد ع مايملكه

مثال
الرسم في الاساس موهبه
بينما انا لا اجدني موهوبه ولكن وضعت هدف وتعلمت الرسم
لاني اجتهدت في التعلم من اجل ماذا
ان اتقن الهدف
هو هبه لمن يمتلكونه دون عناء
بينما منحه لمن يمارسونه بانتظام


تقبل ردي وعبق وردي مع خالص احترامي لسموك
آسيرة حرف
اهلا فيك
مساء الانوار
لك لشخص سره
أودعه الله في ثنايا شعوره
اتفق معك في مبدأ عدوى الموهبة
لأن احدثيات التزامن بين الاشخاص
قائمة على المؤثر والتأثير
وهو يصب في بحر التعلم
اما الموهبة
هي احجيه
ان وجدها الشخص في مكنونات جوهره
وجد نفسه
بيكاسو لم يكن موهوب بل تعلم الرسم واشتهر اكثر من ابيه
وانيشتاين لم يكن عبقري بل نهل من علوم تسلا واشتهر
وغيرهم كثيرين
الذين اخذو العلم طريقا لصقل أهدافهم
وليس بخطأ ان الشخص يتعلم بما
يتناسب مع ما يريده ويفتح احتمالات
ليمسك بطرف خيط موهبته

شاكر لك رأيك
انرتي


 


قديم 09-21-19, 04:16 PM   #17
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العـ(احمد)ـالمي مشاهدة المشاركة
لايمكن فصلهما لان الهواية تطوير للموهبة
فن الجميل ان يكون عندك هواية تمارس من
خلالها موهبتك وهذا كفيل بتطويرها

اشكرك على طرح السؤال
اهلا فيك يا رفيق
انرت
الرموز تفتح بوابة العلم
والموهبة خارطة وجودية
حينما يتصافحان
ينتج عنه الاسهاب في اعماق الحقائق
بكل دهشة

كل الشكر لك
لرأيك
دمت بود


 


قديم 09-23-19, 04:01 PM   #18
شطرنج

الصورة الرمزية شطرنج
العراب الأخير

آخر زيارة »  08-30-22 (07:04 PM)
المكان »  بين دفتي الحياة
الهوايه »  انا الذي يهوى لعب الشطرنج مع ملوك تتكلم

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إشراق ! مشاهدة المشاركة
هل برأيك أن الموهبة مظلومة ؟

الموهبة / تُعني التفوق في عدة امور منها المعرفية او الابتكار والانتاج او الموهبة في مجال
معين ..
الانسان الموهوب وخاصة اذا كان طفل يتم اكتشافه من خلال المحيط به كالوالدين والمعلمين
ومن خلال ذلك يتم دعمه فينتج ويتفوق او تجاهله وعدم الاهتمام به فتتضرر موهبته ،
في المجال التعليمي نجد ان المعلمين والاستاذة مشغولون بالمادة العلمية اكثر من اكتشاف
موهبة او تطويرها وان وجد لجنة تعتني بالموهوبين فهي ليست اهل لكي تقيم هذه الموهبة
لان لها اصحابها من متمرسين وخبراء ،
فالموهبة هبة من الله سبحانه وتعالى قد تتطور مع الوقت بفعل العوامل المحيطة او تُهمل
وتقل فرصة هذا الانسان الموهوب في ابراز نفسه ،
الموهبة عادةً لاتحتاج لذكاء خارق او قدرات عجيبة ,
لذلك نعم هي مظلومة لان في المجال التعليمي يركز على العلم ومنحه للطالب
اكثر من اكتشاف موهبة وتطويرها ،
لذلك ارى ان هذه المهمة تقع على عاتق الوالدين ، اذا شعروا ان طفلهم ذو موهبة
في مجال ما ، ان يقفوا بجانبه ويحفزوه ويوفرون له كل سبل ابراز هذه الموهبة ،
والحاقة ببرامج الموهوبين ..

شطرنج /

دوماً ذو فكر راقي وفلسفة أنيقة ،
سلمت يمناك ..
تقديري !

اهلا فيك اشراق الفكر
في منارات وجهة نظرك
تجلى الضباب عن الطريق
اكملتي الصورة 100%
ومثلما تفضلتي
العلم شئ
والموهبة شئ آخر
اذا تم تدعيم الموهبة بالعلم فأنه يظلم الموهبة
لأن العلم مداه ضيق جدا قد يفسد الموهبة


الجميل في الموهبة
ان الله قد اعطاها هدية قدريه
لكل شخص وجد في الحياة
ولكن قليلين من يدركها
ويكتشفها في نفسه


كل الشكر للأناقه الفكرية


 


موضوع مُغلق

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة



| أصدقاء منتدى مسك الغلا |


الساعة الآن 06:33 PM.

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.1 al2la.com
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
بدعم من : المرحبي . كوم | Developed by : Marhabi SeoV2
جميع الحقوق محفوظه لـ منتديات مسك الغلا