06-10-13, 11:59 PM
| #1 | |||||||||||||||
  
| 
ياعربي أما السر مع الناس او المكتبه.!!
يا عربي أما السير مع الناس أو المكتبة ! لماذا نجد عزلتنا تزداد حين نلجأ إلى المكتبة !؟ ونشعر بأننا في حاجة ملحة للحديث مع من هم مثلنا يعطون للكتاب قيمته وغايتهم المعرفة حين تكون في إلمانيا مثلاُ تجد ادب الاطفال يتابعه الاطفال بشغف برفقة امهاتهم على الآيباد في محطة الميترو ! الكتاب تجده اشبه بمستلزم اساسي يحملونه معهم اينما كانوا لماذا في وطن الغربة لا نشعر بالغربة حين نحمل الكتاب ! يقول سيد قطب عن رحلته ,سيئة النتاج إلى نيويورك أنه لم يعثر على من يتحدث معه بالفكر فالكل يركض صوب الملذات ,فهل كان يجد ذلك في بلده الذي كان يرقص كان على انغام خطابات الناصرية الشعاراتية ولم يفيق المثقف والمتعلم والامي منها إلى حين حلت النكسة ... هناك من يفسر ذلك بأن الانسان العربي يسعى إلى حقوقه في حين الانسان الغربي قد امتلكها ! لكن في الوقت ذاته لا لا اكاد انسى سائق "التاكسي" الأردني الذي كان يجول شوراع عمان حاملاً معه كتبه وقد اهداني وانا ممتن له آن ذاك كتب للعقاد وعلي الوردي دون أي مقابل .. لقد وفرت لنا ثورة المعلومات,الأتصال بالأقليات الذين يقرأون في عالمنا العربي !!,ورغم ذالك يظل التساؤل قائمًا إلى متى تستمر الأزمة بين العربي والاطلاع,ام هو من الأساس قد بلغ من العلم من المعرفة ما لا يستدعي ان يقرأ ويبحث عنها !! ... ... سوف اناقش الموضوع معاكم وان كنت انا صاحب الفكره., | |||||||||||||||
| |
|
06-11-13, 12:01 AM
| #2 | |||||||||||||||
|
والعجيب ان الشعوب العربية احوج من غيرها للقراءة بسبب اخفاء الكثير من الحقائق التاريخية والدينية لدينا سواء في المجتمعات او المدارس بينما في الدول الاخرى فالحقائق اغلبها مكشوفة للجميع ولهم حرية اختيار اتجاه حياتهم بينما مايحدث لدينا من غسيل ادمغة يتطلب وبشدة ان يبحث الشخص بنفسه ويقرأ الى ان يصل لنتيجة من اختياره .. وفي اعتقادي اسباب ابتعدنا عن., الكتاب هي المحاذير والتنبيهات التي تمنهجة من الموروث الثقافي أدى الى نوع من الخمول العقلي لدى العربي والاستسلام لما أعتاد عليه وأصبح تابعآ لفهم معين حتى فقد الثقة في نفسه وفي حرية فهم عقله للأشياء أذآ هو لايتوق الى المعرفة فهناك من يفكر عنه فلا يحتاج لأن يتعب نفسه في القرأة والبحث ولنكن متفائلين في تفتح الاذهان للمعرفة من واقع الثورة المعلوماتية وهذا مشاهد وملموس في واقعنا الحالي.. | |||||||||||||||
| |
