03-08-15, 07:19 PM
| #1 | |||||||||||
  
| 
مشكلتي 
السسلام عليكم ورحمة الله وبركاته مشكلتي بنت في المدرسه والمشكله معي في الصف المهم هي تحب المششاكل وكم مره وهي تجي وتروح عند الادارهه الحين هي جات عندي عشان تتمشكل معي وانا مشاءالله ولا مره احد اشتكى علي ولا رحت للأدارهه عاد هي البنت المهايطيه تناظرني بالصف نظرات اشوي وعيونها تطلع دايم تناظرني عاد انا تهاوشت معها وقلت لاتسوين نفسك مهايطه في المدرسه وانا وحدهه فيني مرض السسكر الحين هي قامت تهاوش وتقول انا راحمتك عشان فيك سكر وتعايرني عشان في سكر وانا افكر اروح للمرشده اشتكي ولا لا  | |||||||||||
| |
|
03-08-15, 07:24 PM
| #2 | ||||||||||||||
   
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته مشاكل المدرسة كتير وبتحصل كتير اختلاف بين طلاب المدارس كان ممكن تروحي للادارة او تحكي للمرشدة التربوية وهم بشوفوا شغلهم ما كان في داعي تحكي لها انا مريضة سكر هي رح تستخدم هالشي بانها تضايقك من اقل كلمة يعني انتي اعطتيها نقطة ضعف لك تضايقك منها نصيحة يا سكرة لا تعطي حد مجال يعرف نقطة ضعفك حتى لو انه مرض وعادي جدا كل الناس بتمرض لكن البعض من كتر بشاعته بستخدمه كوسيلة للمضايقة يسعدك ربنا | ||||||||||||||
| |
|
03-08-15, 07:30 PM
| #3 | |||||||||||
|
انا ماقلت لها اني مريضه سكر بس فيه اداريه بالمدرسه مسويه فكره عن مرض السكر وادخلو فصلنا ويقولون الي عندها سكر تقول عشان نكتب اسمها عاد انا قلت بس وشسمه بدون البنات لايدرون مع اني ابيهم مايدرون بس الابله تقولي انتي ليه تستحين لما نناديك عشان عندك السكر وانا مابي البنات يدرون بس وش اسوي | |||||||||||
| |
|
03-08-15, 08:03 PM
| #4 | |||||||||||
  
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته يالغلا طنشيها ولا تكلمينها ثاني خليك بحالك لانه الناس الي كذا لو تتكلمين لبكره ماراح يفهمون ~ وع مرض السكره عادي ياقلبي المرض طبيعي مافي شئ يخليك تخجلين منه او تخبين .. اغلب الناس صار معاهم السكر حتى الاطفال .. كبري عقلك ولا تديها بال ولا تروحين للمرشده لانه للان بنظري الموضوع مايسوى .. لو اتجاوزت حدها روحي اشتكي عليها وبرضو بدون ماتكلمينها يكون الشئ بينك وبين المرشده .. ربي يسعدك يالغلا ..  | |||||||||||
| |
|
03-14-15, 05:17 AM
| #5 | ||||||||||||
  
|
وعليكم السلام اختي الغاليه تجاهليها ولا تنظرين اليها اعتبريها غير موجوده هذا احسن حل لك ولها ولا تتعبين نفسك تحيتي لك | ||||||||||||
| |
