يا هلا بالخواف .. منور يا نجم

سؤال لطيف والله ..هقولك
التدرج الحالي بتاع سنوات الدراسة شايفه مقبول ..
الفكرة في المحتوي .. مش في عدد السنوات ..

مش هقول كلام جديد اظن

بس اول هام لازم الامتحانات تتلغي في المرحلة الابتدائية بشكل كامل .
لازم التركيز في السنين دي انك تحاول تستكتشف
الجانب الابداعي للطالب بدون ضغوط ..

في المرحلة الاعدادية
لازم تعزز قدرته علي الاختيار والاستقلالية ..

انت علي قدر ما انت بتأسسه في العلوم والرياضة والعربي وغيرهم
فدي حاجات في وقت ما هو قادر بعقله في سنين جاية
انه يتفهمها ويتداركها لو قصر فيها وهو صغير ..
بدليل بتلاقي طلاب كتير فاشلين في المراحل الاساسية
بس الطفرة بتاعتهم بتكون في الثانوية ..
فاللي صعب يتداركه هو الاساس اللي بيكون شخصيته ..
وده العامل الحاسم ...

بيسموها عندنا وزارة التربية والتعليم
انا شايف ان الامر مقتصر عالتعليم في الغالب

لان التربية مش مقتصرة علي الناحية التأديبية فقط
بس الجزء الأكبر مقتصر علي تنمية الجوانب الشخصية للطفل
حتي سن معين ...
وهو هيقدر بعد كدا يكون مسيطر علي حياته..
في المراحل السنية الأعلي .

طبعا ده كوم .. وحوار تطوير المناهج ده قصة تانية في بعض الدول ..