الفاضل / السنافي

اسعد الله ايامك

بسم الله نبتدي
.. من هنا اصبت هناك ناس اتكاليه تتلقى من غيرها فقط دون ان تفكر في البحث ماسبب وصولهم الى هذه الحاله هنا نقطه يجب معرفتها
وهذا يثبت اعتمادهم ع ذلك واساسهم في التعليم والتعلم
من هذه الاسباب :
- طريقة التعليم تعتمد ع طريقة النشئه الاوله
الطفل يخلق لم يتعلم ويتلقى وهنا علمنا انه يتلقى ولايفكر فهو لم يصل الى هذه المرحله
في مرحلة طفولته يتلقى من ابويه ويكتسب منهم وعلى هذا الاساس ينمو
فكل متلقي يتبعه مفكر يتفكر اذا علمه والديه ع انه يتفكر فيما تلقاه

هناك نوعين من الاطفال لا محاله :
- النوع الاول
يتلقى وينتظر ابويه منه ان يتفكر فيما تلقاه يتعبون في البدايه ويرتاحون في النهايه
فطفلهم اعتاد ان يتلقى من اجل ان يتفكر وهذا يكبر ويعتمد ع نفسه لانهم علموه ذلك

- النوع الثاني
يتلقى ويقوم ابويه بالتفكير عنه
لان ابويه لاصبر لديهم ولايريدون ان يعطون طفلهم وقت اكبر من اجل ان يتفكر
ويعينونه على ذلك ومن هنا بالمقابل هو اعتاد ع هذا الشيء فينشىء
طفل متلقي وينتظر ان يتلقى ويكتسب التفكير من غيره جاهز دون عناء


بالنسبه للمدارس وسياستها في التعليم ونظامها بوجه عام
لمن يكون عندي في اليوم 7 حصص يعني 7 مواد
لكل ماده واجب وملخص ومطويه وملف بالاضافه ربما بحث وايضاً اختبار
هل تتوقع اجلس ع البحث افكر به وابدع فيه وانا عندي اختبار وواجبات اعاقب عليها لو اهملها
بالتاكيد التفكير بتركه ع جنب وابحث باختصار ع بحث متكامل عبر قوقل لجل مايضيع وقتي
واهمل اختباري المهم والاهم من هذا البحث الذي لايعود عليه بنفع غير اني اسلمه من اجل
خمس درجات فقط لاثناء غيرها يتسحق الجهد
ويهمل هذا البحث ويرمى من قبلهم دون مراجعه اساساً
لكن لمن يكون عندي مهله لمدة ثلاثه ايام ومايكون عندي اختبار ماعندي اشكاليه اتفكر في بحثي معتمده ع نفسي
اقلها اطلع بنتيجه اني استفيد منه

فاذا كانت المدرسه لاتتيح الوقت للطالب بطريقه صحيحه كيف تريد ان تنشىء جيل مفكر مبدع
وهي بنظامها وسياستها تدمر جهد ووقت وطاقة الطالب في المدرسه والمنزل ايضاً
بحيث اصبح وقتهم في المنزل كله في اتمام واجبات المواد الدراسيه ويضيع وقتهم في كنف العائله
من اجل الدراسه

فالمدارس تسلب وقت الطالب في منزله وهذا ينفر البعض من الدراسه وادى الى الاهمال
فكيف تحب ماده وتمارس حبك فيها بالتفكر والابداع والاجتهاد

وهذه المصيبه التي جعلت من المفكر يتلقى مايفكر عنه من اجل ان ينجز بعض من الوقت لنفسه
وهذا بالنسبه للصفل من النوع الاول

اما الطفل من النوع الثاني فهو تأسس ع ماهو عليه قبل ان يعي مايحتاجه ويتطلبه الزمن منه لنفسه قبل غيره


...
وهل الاجيال الماضيه تطالب الطالب بما تطالبه هذه الاجيال وتكثف عليه المواد كما كان في الماضي والواجبات
اصبحنا في منازلنا نحضر الماده قبل المدرس والسبب لكي يرتاح المدرس كلفنا بذلك

هل تتوقع الجيل القديم مدارسهم تزيد من واجباتهم
اذا اردنا اطفالنا يبدعون علينا ان نقلص المواد ونكثف دراستهم حسب ميولهم نحببهم في الدراسه والمدرسه
لان الانسان يبدع في المجال الذي يحبه وليس في كل المجالات

مثلاً جابر بن حيان
تلقى ماذا العلوم الشرعيه واللغويه والكيميائيه فقط
وهذا مايحتاجه دينه ولغته اساسيات الحياه
بالاضافه الماده التي ابدع فيها
‎كان يقضي معظم يومه في غرفة منعزلة يعكف على دراسة الكيمياء
‎هل اتاحة المدارس ان يقضي الطالب بعد المدرسه وقته في ماده واحده فقط ام في عدد من المواد ..!!
‎بالتأكيد عدد من المواد


‎... ..

‎بلعكس الشيء اللي تبحث عنه وتعطيه من وقتك يرسخ بعقلك وتستفيد منه بشكل اكبر
‎ولاينتسى وشيء جميل البحث عن المعلومات فهي اكتساب خبره وفائده نجنيها منها
‎اما الاتكال ع معلومات الغير لايفيدنا كثيراً
‎ولكن قد ابحث في قوقل اذا شعرت وقتي ضيق للامانه وعندي اكثر من مهمه في نفس اليوم
‎فلن اضيع وقتي من اجل ماده واحده فقط وانا لدي غيرها

‎انا انسانه اذا تفكرة انتج في ما اتفكر به بشكل افضل واجمل واستفيد لذلك اتفكر وابحث عن كل ما اتلقاه لكي يعود عليه بالفائده ويثبت في ذهني اكثر


‎... ‎املك عقل متفكر
‎ولكن كيف اتفكر دون ان اتلقى شيء لجل اتفكر فيه
‎فالتفكير يعتمد ع تلقي المعلومه المطلوبه
‎من اجل التفكر والبحث عنها

‎ولكن ع حسب وقتي وحسباني ليومي
‎وهذا يعتمد ع المهام المطلوبه مني في هذا اليوم وتخطيطي لها
‎ان كان لديه اكثر من مهمه لن ابدع واتفكر
‎وان كان لديه متسع من الوقت راح ابحث واتفكر فيما اريده فهذا شيء ممتع ومفيد

‎والاتكالي من مخلقه خارج اطار هذه الدائره هم فئه معينه واخص من كان لديه وقت ولم يعتمد ع نفسه


‎اكتفي بهذا القدر شكراً مدد ع هذا الموضوع مثمر بما يحتويه
‎تقبل ردي وعبق وردي مع خالص احترامي لسموك
‎آسيرة حرف