عرض مشاركة واحدة
قديم 08-29-17, 10:30 PM   #2
̮ĴΘĶЄЯ»

الصورة الرمزية ̮ĴΘĶЄЯ»

آخر زيارة »  01-06-19 (07:11 AM)

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



أشكرك على الموضوع الاكثر من رائع
وموفقة بإختيار الموضوع خصوصاً بهذا الوقت

من وجهة نظري أتكلم وقد أختلف مع البعض
التعليم السعودي له جانب من الضعف لكن هذا لا يمنع أنه ينتج طلاب عباقره وعلى مستوى عالي من الرقي الفكري
ليه دائماً نحط الغلط الاكبر على التعليم! ليه ما نقول ليه بعض الطلاب لا يقدرون النعمه اللي هم فيها ويجدوا يجتهدوا: ممكن هذا يرجع لعدة عوامل أهمها : البيئة المحيطة بالطالب, نشأة الطالب , المستوى الثقافي والتعليمي لدى المجتمع اللي نشأ فيه.

أعرف كثير طلاب وطالبات نوابغ تخرجوا بأعلى الدرجات في الثانويه وحصلو على نسب عالية جداً في القدرات والتحصيلي ودخلوا المجال اللي يحبونه .. وهم أحين مبدعين
بتقوليلي ليه هم كذا أو يمكن بس نسبة بسيطة!
بقولك نعم لأن الاعتماد الكلي يعتمد على البيئه المحيطة على منشأ الطلاب هل تشجع العلم, الثقافه, الرقي!
أو أنها فقط تكتفي بتحبيط الطالب !

فبكل أختصار من وجهة نظري :
الملام الاول هو البيئة اللي تحول حول الطالب , أذ يجب علينا تطوير البيئة الثقافيه المحيطة بالطالب منذ الصغر أذ انها هي الحجر الاساس
ثم يأتي دور التعليم.
فأذا تحسنت بيئة الطالب الثقافيه نتج طلاب نوابغ بغض النظر عن المناهج المدرجة تحت قائمة التعليم السعودي..


ختاماً أشكرك على موضوعك
تقبلي خالص أحترامي