 |  | |  |
| الخوف
ينشأ انسان حذر
وهذه التنشأه
لها ايجابية ولها سلبية
الإنسان المؤمن
يبحث عن
الحكمة في
الالم
وهو احق الناس بها
الخوف على
مدار التاريخ
مرتبط بيقين والايمان
بالاقدام
وليس المحاذرة
كما قصة
نبينا موسى
وشد ازره بأخوه هارون
حين أمرهم الله بدعوته للأسلام
(اذهبا الى فرعون انه طغى
فقولا له قولا لينا لعله يتذكر
او يخشى)
فربط المجابهه والاقدام
على الخطر بحضور شعور الين
حتى يبني
صرح حواري
ومنطقة محايدة
من الكلام والسمع
والتحليل النفسي
لجبروت فرعون فيدخل
في مسالمه الأحداث
والظفر بدين
شعور
الخوف نتيجة
ليست موجودة
اذا لم تكن في تجربة
تأثر على النفسية
فتنهض بالشخص
لكسر الحاجز النفسي
او يبقى كما يريد
ويرتاح ويبعد عن
التأثير
في اي تطور علمي
او تجربة علمية
اول خطوة بعد
النظري
هي التجربة
جرب ثم احكم
لا يتحاكم العلم الى العلم
ويرتفع
الا بتجربة قيادة
حتى لو كان نتائجها بسيطة
يبقى فيه تقدم
على المستوى
رفع الادرينالين
وتزهوا النفس بالإيجابية
أمل
موضوعك
فيه كثير من
النقاط المحورية
ولكل نقطة
لازمه مجلد
مصحوب بتجول
في خريطة سلوك الإنسان
وفي الأخير
الخوف يشبه
الخطأ
ليكون الإنسان في مأمن
يتجنب الخطأ والسلبية
حتى
لا يكون فيه خوف
فيحمي
حيويته الداخليه
ومحاط بحماية الحكمة
في دائرته الإنسانية | |
 | |  |
مرحباً شطرنج
وبحضورك استاذي الكريم
الاستدلال بقصة سيدنا موسى
عليه السلام وفرعون
عظيمة في كسر حاجز الخوف من طغيان فرعون
وكيف يصل الانسان
لما يريد فقط عليه ان يضع الخطط
ثم يتقدم
التربية المبنية ع التخويف
والتردد هي تربية سيئة
لما يجعل بعض الأباء
أبنائهم كـ المعاقين عقلياً
بدافع الحرص
المتعة في التجربة النجاح
الفشل
التقدم مرهون بالدافع
والدوافع تهزمها المخاوف
الشكر لك ع هكذا إضافة