10-14-19, 08:58 AM
| #7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
   
| 
هو التبطح قد صدقت.. ولكن هذا لا يعني أن الانسان في كثير من المجالات ما يتعرض لحملة مقننة ومدروسة باقناعه بما لا يمكن تصوره.. في كثير من الأحيان تكون الحقائق واضحة، ولكن خطاب مضاد وعكسي ممنهج قد يقلب الصورة وخصوصا عند من لا يريد أن يصدق تلك الحقائق أو لا يتمناها. خالص المودة.. وشكرا لك. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10-14-19, 09:01 AM
| #8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
وإن علمنا ان رأي الأنظمة في قضية ما مبني على مصالحها وتوجهاتها.. ويتناقض تماما مع الرأي السائد في النطاق الأوسع.. ترى أي الآراء الأجدى الأخذ بها؟ شكرا لمرورك الكريم.. دمت بخير. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10-14-19, 09:07 AM
| #9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
على رسولنا الف صلاة وسلام.. كلام سليم، لكن لا اتصور أن كل القضايا ممكن الاخذ بها على هذا المنهج وخصوصا في عصرنا الحالي الذي تتضارب فيه مصالح الدول بين بعضها البعض.. او المجتمعات بين بعضها والآخر.. مثلا قضية تركيا والاكراد، قضايا الترفيه، فتاوى بعض الشيوخ، القضية السنية الشيعية.. للوهلة الأولى قد نعتقد ان التزامنا تجاه أي قضية من الثوابت، ولكن في حقيقة الأمر أغلبنا يتخذ قرار نظامه أو أسرته أو مجتمعه فيها.. لأسباب كثيرة. شكرا لمرورك الكريم. | |||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10-15-19, 03:22 AM
| #10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
  العراب الأخير
|
سأروي لك قصة قصيرة حدثت معي على المقاعد الدراسية كان لدينا من ضمن المنهج الدراسي مادة أسمها (علم الجيولوجيا) وكان المدرس الذي يعطينا المادة مصنف محاضر ب3 جامعات تم افرازه لنا لأن مرت فترة تغشف على وزارة التربية والتعليم لم يكن هناك مدرس متخصص في هذه المادة المهم ذات يوم دراسي ممل جدا وبحكمي اوزع الوقت بأستهتار على الحصص الدراسية وكان المدرس الفلته يعطينا الدرس كالعادة التقليدية واذا به يباغتنا بسؤال من الطراز قنبلة يدوية منتهي صلاحيتها من عصر هولاكوا الا وهو هل الغرب استطاعوا ان يصعدو على القمر ؟ المهم قفز أحد الطلاب ويعتبر من الشطار وقال لديهم أبحاث وحاولو ولكن لم يصلو فرد المدرس متفق مع الطالب هم خدعوا العالم وظللو القرن الواحد والعشرين فرديت على كلامه وقلت نحن العرب عاجزون على تصديق العلم (الأبحاث المحررة بتجربة) ولكن عباقرة في رفع العلم (النشيد الوطني) فهم يصلون علينا صلاة الغائب ونساعدهم في حفر القبور هو فهم مقصدي وقال بعدما اصبح وجهه علبه تلوين بعد ما تنتهي الحصة تعال على المكتب وحصل بيننا نقاش فارغ بلا وزن في نظري ان المدرس اذا لم يكن حقيقة عقله يرسمها امامي على السبورة فهو بنظري شفاف لا يرى وشيئا لم يكن هي ذاتها السلطات وردهات الحكام وحاشيتهم لا يردون النور وبالاحرى عشقو الاذلال وهيكله العالم واضحة فأن وراء كل دف مطبل وراقصه دمت بود | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10-15-19, 09:08 AM
| #11 | ||||||||||||||
  
|
ضمير المبدع تساؤل جدا مميز وراقي القناعات يا صديقي تختلف على حسب الزمان والسن هناك قناعات نتربى عليها وترسخ في عقولنا منذو صغرنا كالمبادىء والاخلاق وما الى ذالك من الامور المسلم بها وهناك قناعات تجبرنا عليها الظروف اجبارا لاخيارا حتى لو اردنا ان نغير من قناعاتنا فلن نستطيع وهناك قناعات ثقافتنا هي من تقودنا اليها وترسخها داخلنا وهذه الاخيره بالنهاية هي من ستنتصر لانها جاءت بارادتنا ولذالك نحبها ونقدمها على غيرها حتىى تتمكن منا وتسيطر على غيرها فينا شكرا لك يا صديقي | ||||||||||||||
| |
|
10-16-19, 03:22 PM
| #12 | ||||||||||||
   مَشَـآــآــآعِـر~شَـآــآــآعِـر
|
اي شي يكون صح انا معاه الدولة او العائلة | ||||||||||||
| |
