| |||||||
57Likes| موضوع مُغلق |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| |||||||
| موضوع مُغلق |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
07-29-20, 05:11 PM
| #2377 | |||||||||||||||
 
| 
يعني مثلا: هناك مثير واستجابة بين المثير والاستجابة تكون تلك العمليات ،،، بشكل مفصل أكبر بعد التقديم الجاي | |||||||||||||||
| |
|
07-29-20, 05:12 PM
| #2378 | |||||||||||||||
|  | |||||||||||||||
| |
|
07-29-20, 05:17 PM
| #2379 | |||||||||||||||
| راح نضرب مثال على طفل الطفل عنده حب الاستكشاف طيب المثير مثلا للطفل شمعة يشوفها بغرفة أخته حاب يلمسها بالفعل استجاب لها باللمس اللي صار أنه احترق المرة الثانية راح يشوف الشمعة ما راح يقرب منها لماذا ؟؟؟ | |||||||||||||||
| |
|
07-29-20, 05:20 PM
| #2380 | |||||||||||||||
| لأنه لمس بحاسة اللمس " اليد " ما جعله ذهنه يحتفظ بخبرة مؤلمة تخزنت في الذاكرة يعني العملية الوسيطية هنا بين المثير الشمعة والاستجابة لمس الشمعة كانت العملية الوسيطية الاحتراق أو اللسعة من النار | |||||||||||||||
| |
|
07-29-20, 05:22 PM
| #2381 | |||||||||||||||
| المدرسة المعرفية تعطي أهمية جدا كبيرة للحواس لأن من خلالها راح يحتفظ الذهن بعمليات التذكر الذهن + الحواس | |||||||||||||||
| |
|
07-29-20, 05:24 PM
| #2382 | |||||||||||||||
| كما أن المدرسة المعرفية اعطت أهمية كبيرة لخبرة الفرد تعالوا ناخذ سؤال | |||||||||||||||
| |
| موضوع مُغلق |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| |
 | أصدقاء منتدى مسك الغلا | | |||||
