قبل ما أختم
خلونا نشوف
أحلى تقيمين جوني للإجابة على سؤال الدرسة عن بُعد

الأول من الرائعة

" بسمة ملاك "




يسعد صباحك انا ضد الاون لاين لانه غير عملي ويصير تكاسل من الطالب غير كذا مايفهم احنا يادوبك حضوري فكيف نسوي اون لاين لكن يارب ماتطول الجائحه وترجع الامور

و
الثاني من الرائعة

سافانا



عن بعد شي راائع اكيد لها ايجابيات كثيره خليهم يستفيدو من التقنيه والازردحام يخف في وقت الذروه دخول وخروج الطلاب ميزات كثيره صعب حصرها

يعني هناك
مع وضد

بالنسبة لي
أنا
مع
بسمة ملاك
ومع
سافانا


مع بسمة ملاك من حيث
فعلا الحضور عن بعد يسبب تقاعس وكسل وممكن فيه نوع من عدم تحمل المسؤولية حد ثاني يحضر مثلا أو الطالب يحضر حضور شكلي ليس إلا ،،

وفيه شق جدا مهم الطالب أحيانا يكون بحاجة اللقاء وجه لوجه لكي يتم الاستفسار بشكل أكثر رحة ومرونة ،،

خاصة الأساتذة يتحكمون بعملية المايك المفتوح والمداخلات ،،

عني أحب النقاش التفاعلي


ومع سافانا
من جهة هناك نوع من تفعيل التكنولوجيا والاعتماد على الذات بشكل معين إضافة إلى المرونة خاصة للساكنين بمناطق بعيدة عن الجامعة والزحمة

ممكن إذن نفعل الطريقيتين مع بعض
مادة تتكون مثلا من 3 ساعات
يحضر الطالب بمعدل ساعتين

وساعة من خلال البيت لو تكلمنا عن البكالوريوس

،،،

المدارس
من وجهة نظري نخفف الدوام كساعات حضور مدرسي ونفعل جزء من الوقت عن بُعد
بنحل مشاكل للطالب والمعلم والدولة

كل طريقة لها مميزاتها
وعلى فكرة أكتشفت كل ما زاد التقدم في المراحل الدراسية كان التعلم عن بُعد أكثر فاعلية

ومن تجربة شخصية

الحمد لله تيسرت الأمور في الأثنين

ومن أحلى المييزات حضوري لدورات خارج نطاق الدولة أون لاين

وكنت ما أقدر الحضور بالعكس

،،،
أيضا تفاعل عن بُعد تزيد فاعليته لو قل العدد
ما ينفع مع العدد الكبير
لأن لو كان هناك فتح لباب المناقشة وودك تداخل معاهم راح تجد صعوبة أما العدد القليل راح يفعل لك المايك وتشارك وتتفاعل

،،،
عموما
أنا اشتقت للدوام المباشر

واحد سبتمبر قريب
للذهاب مرة أسبوعيا للمكتبة على الأقل

،،،

في الختام
جدا
شاكرة من قلب
بسمة ملاك وسافانا

اللي بالفعل أثروا الموضوع النقاشي هنا

،،،

ووجهات نظركن ممبررة ورائعة

وهذا مسك الختام
بهن