منتديات مسك الغلا | al2la.com
 


من تاريخ هذا اليوم أي إساءه مهما كان نوعها أو شكلها أو لونها تصدر علناً من عضو بحق عضو أو مراقب أو إداري أو حتى المنتدى سيتم الإيقاف عليها مباشره وبدون تفاهم :: قرار هام ::

Like Tree8Likes
إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 11-23-23, 10:09 PM   #1
الْياسَمِينْ

الصورة الرمزية الْياسَمِينْ

آخر زيارة »  04-29-24 (05:01 PM)
المكان »  أرض الصداقة والسلام
الهوايه »  فنون الأدب / السفر/ الفروسية/ الكراتيه

 الأوسمة و جوائز

افتراضي تآمر على المستقبل ..





قفز الطفل من نومه مبكرا لم ينتظر أمه لتبدل له بل لبس ملابسه على عجل دون مساعدة من أحد على غير عادته كان سعيدا وهو يدخل لأول مرة عالم المدارس والتعليم ، تعود بسرعة على جو وبيئة المدرسة وبدأ يحس بنوع من الثقة خاصة وهو يصير لوحده من المدخل الرئيسي حتى قاعة الدرس ولم تعد المدرسة تمثل ذلك المبنى الضخم والموحش بالنسبة له..
‏دخلت المعلمة وبعد أن ألقت تحية الصباح طلبت من الأطفال إخراج علب الألوان فالحصة ستكون مخصصة للرسم أخرج الطفل فرحا علبة ألوانه فهو يحب الألوان وهو يحب الرسم وبدأ مباشرة برسم كائنات مختلفة وبعد انتهى من رسم الشمس صرخت به المعلمة :توقف لم نبدأ بعد ..
توقف الطفل قالت : سنرسم اليوم زهرة فانطلق الطفل بسرعة يرسم ببساطة حقل من الزهور وفيه مختلف الألوان فهو يحب الأحمر والأخضر والأصفر والأزرق كما يحب كافة درجات الألوان الناتجة من خليط تلك الألوان السابقة..
‏رإته المعلمة فصرخت به مرة ثانية: توقف لا أريد منكم أن ترسموا أي زهرة بل لا بد أن تكون أازهاركم مطابقة لرسمي هذا ..
رسمت المعلمة لهم زهرة حمراء ببرطم أخضر على اللوح، تأمل الطفل رسمته فوجدها أجمل وأكثر حياة وتنوعًا وإشراقًا من رسم المعلمة ولكنه مزق ورقته ورسم زهرة حمراء ببرطم أخضر تماما كما طلبت المعلمة…
‏مضت أيام وعادت حصة الرسم بعد صباح الخير قالت المعلمة: أن اليوم مخصص لأعمال الطين فرح الطفل فهو يحب اللعب بالطين كما يحب التشكيل به وهو يعرف عمل كل أشكال الحيوانات والطيور لذلك أخذ فورا بتشكيل طائر جميل لكن المعلمة نهرته قائلة: توقف فتوقف ..طلبت من الأطفال عمل صحن فانطلق الطفل بسرعة بتشكيل صحن صغير جميل خاصة أنه قد تعود بالمنزل على صنع أشكال ونماذج متنوعة من صحون و أواني الطين ،لكن المعلمة نهرته أيضا قائلة: انتظر ثم طلبت من كافة الأطفال أن يعملوا صحنا تماما كهذا الصحن الذي عملته هي بيديها نظر الطفل للصحن الذي عمله هو وقارن بين ما صنعه وما صنعته المعلمة ، لم يعجبه صحن المعلمة لكنه عجن الصحن الجميل وبدأ يشكل الطين وفقا لإرادة تلك المعلمة ..
‏انتقل الطفل إلى مدرسة أخرى دخلت عليهم معلمة الرسم الجديدة طلبت من الأطفال إخراج علب الألوان أخرج الطفل علبتة دون أي حماس يذكر وضعها على الطاولة وأخذ ينتظر، الكل بدأ بالرسم إلا هو، اقتربت منه المعلمة الجديدة قائلة : لماذا لا ترسم يا بني أجاب: إنني أنتظر أن تقولي لي ماذا أرسم؟! ردت عليه المعلمة قائلة أرسم ما تشاء ،الأمر كله متروك لك مد يده إلى علبة الألوان سحب فقط اللون الأحمر واللون الأخضر ليرسم زهرة حمراء ببرطم أخضر..


 


رد مع اقتباس
قديم 11-23-23, 10:25 PM   #2
جرااح

الصورة الرمزية جرااح

آخر زيارة »  اليوم (04:01 PM)

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



شكرا على هذه القصه الجميله
انا ارى ان العبره من هذه القصه
ان المعلمه الاولى كان أدائها مختلف
حيث انها علمت الاطفال على ان يتبعون
اللون الحقيقي فقط للزهره اوالشجره
وكان برنامجها يطبق بصراامه وجديه
لكن المعلمه الثانيه كانت مرنه واعطت
الطلبه حرية الرسم المطلقه
هذا تحليلي للقصه ان الطفل تولد الفكره
في مخه ولاده وتكبررر كما تعلم يعمل
اما ان كان هناك مغزى آخر للقصه قد
يكون في قلب الكاتب

الياسسمين دمتي بحفظ
الله يآلق


 

رد مع اقتباس
قديم 11-23-23, 10:49 PM   #3
شاهد عيان

الصورة الرمزية شاهد عيان

آخر زيارة »  اليوم (10:46 PM)
المكان »  الرياض
الهوايه »  اهتم بالذوق العالي واصحاب الدم الخفيف

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



..


هههه المعلمه ماخذه بنفسها مقلب

رعونتها قتلت ابداع الطفل وحماسه والله

وحقيقي فيه معلمين عندهم نرجسيه وانانيه

وبالذات معلمين المواد اللي مافيها رسوب

هذولا يغطون نقصهم بالأوامر حتى يعلون من مقامهم على حساب غيرهم



سلمت ايدك يادكتوره على حبكة القصه الواعظه 👌


 

رد مع اقتباس
قديم 11-24-23, 08:46 AM   #4
أعد النجوم

الصورة الرمزية أعد النجوم
مَشَـآــآــآعِـر~شَـآــآــآعِـر

آخر زيارة »  اليوم (10:19 PM)

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



قصه فيها حكمه رائعه دكتوره

جدا راقت لي ايه والله

بوركتي

يختم ل3 ايام مع التقييم


 

رد مع اقتباس
قديم 11-24-23, 09:11 AM   #5
الْياسَمِينْ

الصورة الرمزية الْياسَمِينْ

آخر زيارة »  04-29-24 (05:01 PM)
المكان »  أرض الصداقة والسلام
الهوايه »  فنون الأدب / السفر/ الفروسية/ الكراتيه

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاال مشاهدة المشاركة
شكرا على هذه القصه الجميله
انا ارى ان العبره من هذه القصه
ان المعلمه الاولى كان أدائها مختلف
حيث انها علمت الاطفال على ان يتبعون
اللون الحقيقي فقط للزهره اوالشجره
وكان برنامجها يطبق بصراامه وجديه
لكن المعلمه الثانيه كانت مرنه واعطت
الطلبه حرية الرسم المطلقه
هذا تحليلي للقصه ان الطفل تولد الفكره
في مخه ولاده وتكبررر كما تعلم يعمل
اما ان كان هناك مغزى آخر للقصه قد
يكون في قلب الكاتب

الياسسمين دمتي بحفظ
الله يآلق
أهلا بك أخي رحال
تشرفت بمرورك وتحليلك الجميل
أيضا هذه الحالة تؤكد على ضرورة عدم تقييد
أو إعدام ملكة الخيال لدى الأطفال
لقلبك


 


رد مع اقتباس
قديم 11-24-23, 09:14 AM   #6
الْياسَمِينْ

الصورة الرمزية الْياسَمِينْ

آخر زيارة »  04-29-24 (05:01 PM)
المكان »  أرض الصداقة والسلام
الهوايه »  فنون الأدب / السفر/ الفروسية/ الكراتيه

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شاهد عيان مشاهدة المشاركة
..


هههه المعلمه ماخذه بنفسها مقلب

رعونتها قتلت ابداع الطفل وحماسه والله

وحقيقي فيه معلمين عندهم نرجسيه وانانيه

وبالذات معلمين المواد اللي مافيها رسوب

هذولا يغطون نقصهم بالأوامر حتى يعلون من مقامهم على حساب غيرهم



سلمت ايدك يادكتوره على حبكة القصه الواعظه 👌
وشعد شاهد عيان على المهزلة التي أحدثتها المعلمة
كان عليها أن تعمل وبإصرار
على إطلاق خيال الطفل في ملكوت الفضاء
لتجني الأمم الإبداعات..
تحية بحجم السماء على شهادتك


 


رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة



| أصدقاء منتدى مسك الغلا |


الساعة الآن 10:50 PM.

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.6.1 al2la.com
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
بدعم من : المرحبي . كوم | Developed by : Marhabi SeoV2
جميع الحقوق محفوظه لـ منتديات مسك الغلا