انا عن نفسي ما راح اعطيه شيء من عندي
هذه خيانة للامانة التي هي على عاتق المعلم
لو كل واحد اخذ 48 او 49 واعطيناه درجة او درجتين
بكرى راح نعبر اصحاب 45 ايضاً بدافع العاطفة
الي يسعى ويجتهد يأخذ درجة ممتازة والي
لا يسعى ولا يجتهد لا ينتظر مني اعطيه ربع درجة
اما الذين يعطون مقابل المال فهذه رشوة بشكل واضح





نفس السؤال !!!

بس درجات الرأفة مسموح بيها من وزارة التربية والتعليم نفسها
لما حد يكون في اخر سنة في الجامعة وطالع بمادة من التيرم الأول ممكن لما يعيدها يستخدموا معاه درجات الرأفة علشان يعدي .. بالضبط كده زي ما ممكن قاضي يتعامل مع متهم بروح القانون . لما يكون شاب مستقبله حيضيع علشان حاجة غلط عملها ف القاضي بيديله حكم مخفف ك فرصة ثانية له

عموماً هي وجهات نظر وأكيد رأيك يحترم

صفوف الأبتدائيه اخطر صفوف في التعليم كله ويعتبره اخطر كمان من الثانوية العامة
لأنها صفوف تأسيس ولو كان الأساس هش باقي البناء حيكون هش
اللي يستحق يعيد السنة يعيدها مينفعش هنا التهاون ..



نفسه

زمان لما كنت بالإبتدائي لو يدري أبوي أن المدرس ضربني أو عاتبني أنجلد في البيت يعني كانوا فعلا يطبقون علينا نظام التربية والتعليم . ذا يعلم وذا يربي .

الحين بصراحة النظام مثل لون وأربح ما عاد فهمت شيء من المنهج الجديد .

نحن كنا آخر دفعة من النظام القديم للتعليم وبعدنا بسنة جا نظام القبول الموحد بالسلطنة .

يقال ان فهم السؤال هو نصف الجواب
وما لم يفهم اكيد راح يكون جواب مش
مفهوم .. انا ادري واعلم ما تقصدون
به. أنا اتكلم عن شخص المعلم كيف يتعامل
مع طلاب الي محتاجين درجة واحدة..
وجدت اناساً كانوا ينجحوا مشاغبين وكسلانين
فقط لانهم على معرفة بالمعلم ..

ما اود قوله وتوضيحه ان المعلم لابد ان يكون
حيادياً وان لا يقدم على اي خطوة من تلقاء
نفسه .. واي درجة يعطيها للطالب لابد ان
تكون من خلال لجنة والمقررين ..
والا سوف تعم الفوضى كما هو حالنا الان ..
تعليم زفت وطالب لا يفهم شيئاً ونجاح الطلاب
هكذا من جيب الاخرين ،،..