..



شوف وانا اخوك الورقه كان فاضيه
وهو كان يقرا وقت ماكاان الناس تكتب .
بعد م خلص قرايه م كفاهه الوقت يكتب .
فألف من راسه ـ تحليل منطقي ـ:17:

بفارغ الصبر لرؤيه التكمله :وجة ازرق:

كما قالت ملوكه الورقه كانت فارغه من الكتابه ,,,
لان الطالب كان يقرأ من كتاب معه والطلبه يكتبون والمدرس ماخذ تعسيله ,,,
واعتقد ان المدرس غضب عندما رأى الورقه فارغه ,,,
عموماً ننتظر تكملت القصه ,,,
سرد رائع وجميل اخي ,,, mk_asd ,,,
يعطيك العافيه ,,,

ردود جميله و راقيه و بعضها يجبرك على الاستمرار في الكتابه ..



أعشق النهايات المفتوحه لانها محفزه و تزيد من القدره على التخيل و الابداع ..

لكل شخص عقب على الموضوع رؤيه خاصه به ربما ساعدته رؤيته على أختيار النهايه المناسبه لهذه القصه ..

و لربما مر بنفس هذه التجربه و أختار أن يكون هو بطلها ..


أما بالنسبه للطالب و المعلم هناك خيارات كثيره تتيح لكم تغير هذه النهايه و جعلها مجرد بدايه لروايه من خيالكم .. هو مازل طفلاً و يتطلع للمزيد ..

ربما تكون هذه البدايه هي من يصنع شخصيه هذا الطالب و ربما تكون سبباً في تجسيد شخصيه تكره هذا العالم و تراه بغيضاً

أنتم الاجمل و الامثل لتكمله هذه القصه ..

الان دعوني أعود لرد قرأ ما بين السطور و نظر للموضوع من زاويه اخرى ..

و عبر لي بتعبير غير مجرى الموضوع و لربما كان الرد هذا بمثابه المحفز للاعضاء لفهم مختلف عن واقع ما نراه ..

لكم تحياتي

إحترام الذوق العام في الكتابه و عدم التطرق للمشكله بشكل مباشر مع القليل من السخريه هي من تجذب القاريء الشغوف بالقراءه بغض النظر عن ما يحتويه من إشارات و تنبيهات مضمنه بين السطور ..

القراءه ممتعه و تزيد من المخزون الثقافي ..

لكن فهم المحتوى يساعد على أكتشاف أبعاد جديده و الاستمتاع بها ..

هي رحله لها وقت محدد .. لك حريه الأستمتاع بها حسب ماهو متوفر لديك ..



تحياتي لك و لنقدك الراقي المغلف بجماليه الحرف