العودة  

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-08-17, 11:13 PM   #1 (permalink)
امل العروبة

الصورة الرمزية امل العروبة

 الأوسمة و جوائز

افتراضي وسائل اهداف التعليم في المرحلة الثانوية



-------------------

اهداف التعليم في المرحلة الثانوية
‏متابعة تحقيق الولاء لله، ‏دعم العقيدة الإسلامية، ‏تمكين الانتماء الحي للأمة الإسلامية، ‏تحقيق الوفاء للوطن الإسلامي، ‏تعهد قدرات الطالب واستعداداته المختلفة، ‏تنمية التفكير العلمي لدى الطالب وتعميق روح البحث، ‏اتاحة الفرصة أمام الطلاب القادرين أعدادهم على مواصلة الدراسة،‏تهيئة سائر الطلاب للعمل في ميادين الحياة بمستواء لائق، ‏تخريج عدد من المؤهلين مسلكيا وفنيا، ‏تحقيق الوعي الأسري،‏أعداد الطلاب الجهاد في سبيل الله روحا وبدنا،‏ ‏رعاية الشباب على أساس الإسلام وعلاج مشكلاتهم الفكرية، ‏إكسابهم فضيلة المطالعة النافعة والازدياد من العلم النافع، ‏تكوين الوعي الإيجابي الذي يواجه به الطالب الأفكار الهدامه.
- ‏وهذه الاهداف تسعة إلى تحقيق النمو المتكامل الطالب روحيا وجسديا ووجدانيا واجتماعيا ‏وفيما يلي تفصيل لاهداف العلوم الدينية في المرحلة الثانوية كما حددت في منهج المرحلة الثانوية العامة:
‏تحقيق العبودية الخالصة لله، ‏ايجاد الولاء المستنير لشريعة الإسلام،‏تحقيق الإيمان واليقين بأن سبيل السعادة هو اتباع دين الإسلام، ‏الاعتزاز بالإسلام اعتناقه،‏إيجاد الأساس الفكري السليم لدراسة العلوم والمعارف بانواعها، ‏اتخاذ القرآن إماما وحكما، ‏الإيمان بالنبوه المحمدية وامتلاء القلب بحب الرسول صلى الله عليه وسلم،‏ما عرفت ما فضل الله به أمة الإسلام، معرفة خصائص الإسلام التي فضل بها كل ودين ومذهب،‏تنقية الدين من البدع وتوريثه للأجيال الصاعدة، تكوين عقلية منهجية لدى الطالب في الحكم على الناس وفق أحكام الإسلام، ‏الان قياد له أحكام الله في السر والعلن، إقامة رباط لا ينفصم بين القوة والأمانة فكرا وسلوكا، ‏توجيه الطلاب يكونو ركائز شعاع نور الإسلام، مساعدة الطالب على استقامة سلوك وعفه نفسه وطهارة قلبه، ‏تنمية الحس الديني، دعم الذاتية الطالب المسلم، تكوين الاتجاهات الصحيحة لتكوين حياة الطالب، تنمية الصفات الاجتماعية التي تحتاج إليها الأمة المسلمة، ‏تحقيق الشخصية الإسلامية،‏كشف الباطل،‏الإيمان بوحدة الأمة الإسلامية،
‏تحسين أحوال المجتمع ،وعي المكانه الدينيه التي تحتلها المملكه العربيه في نفوس المسلمين،‏تقوية العاطفة الإسلامية وتحريك المشاعر الدينية، تكوين القدرة على لدى الطالب على الدفاع عن دين الله ،‏اعلان شريعة الله في كل حال،ترغبب الطلاب في الاطلاع على ذخائر الفكر الاسلامي،نصبير الناء الاسلام بالحلول الناجحه،التسامي بالطلاب لتكون قلوبهم متعلقه بالله،تنميه القدره اللغويه لدى الطالب واكسابه مهاره التعبير،استقامه لسان الطالب على قواعد اللغه العربية،تعويد الطالب على الاستفاده من المكتبه العربيه،توجيه الطالب الى النهوض بلغته العربيه،تزويد الطالب بالمعلومات والحقائق،تعريف الطالب بآيات الله والدلائل على قدرته وحكمته،تعريف الطالب بنعم الله في البيئه،مساعده الطالب على تذويق الابداع اللالهي،تعريف الطالب مصادر قوه وطنه الخاص المملكه العربية السعودية والعالم العالم الاسلامي،تعريف الطالب بدوره في مجتمعه الخاص المملكه العربيه والعام امه الاسلام، ‏تعريف الطالب قواعد التعامل الاجتماعي وأصول العلاقات بين الناس، يشعر الطالب بحقيقة التأثير المتبادل بين الفرد والمجتمع،‏تعريف الطالب جوانب الصحة النفسية و شروطها، ‏تنمية قدرات الطالب على عادات التفكير السليم، تنمية قدرات الطالب على أسلوب البحث العلمي، تعريف الطالب بأهم المؤسسات السياسية والاجتماعية والاقتصادية التي تؤثر في حياة الناس،‏تعريف الطالب بمقومات النهضة الوطنية الخاص المملكة العربية السعودية وفي العالم الإسلامي،‏تعريف الطالب ميادين العلم العمل المختلفة، اتاحة الفرصة للطالب للتدريب على الخدمة المحلية في المجتمع،‏تنمية الشعور لدى الطالب تكامل الأمة الإسلامية، الانتفاع بما يقتضيه الإسلام اليوم مما وصل إليه الفكر البشري في ميدان هذي العلوم من كل ما يتفق مع الاسلام، تدريب الطالب على الاستقراء والاستنتاج بمنطق سليم، ‏تدريب الطالب على مناقشة الامور، تنمية الكفاية البدنية والمحافظة عليها.
‏-هذه أهداف المرحلة الثانوية كما أوحت فيها وثيقه السياسة التعليمية جيل من الشباب يتصفون بالصفات التالية:
‏أنهم شباب يؤمنون بالله ربا بالإسلام دينا وبحمد صلى وسلم رسولا نبيا، ‏أنهم شباب مسلم توفر فيهم الاعداد العقلي عم طريق الاسلوب العملي، ‏أنهم شباب تأصلت فيهم الفضائل والقيم الاجتماعية، أنهم شباب مسلم يستطيعون أن يواجهوا أنفسهم ويشقوا طريقهم في الحياة، أنهم شباب مسلم تحققت له التنمية الوجدانية السليمة فتكاملت شخصياتهم، ‏انهم شباب مسلم قادر على التعامل الاجتماعي بما يؤهله لتكوين العلاقات الاجتماعية، أنهم شباب مسلم يعتزون بوطنهم الخاص المملكة العربية السعودية ووطنهم العام العالم الإسلامي، أنهم شباب مسلم قد وفقهم الله وهيا لهم وسائل التربية في هذه المرحله لأن يعيشوا في مجتمع إسلامي، ‏أنهم شباب مسلم يهرعون إلى العمل في مجال خدمة وطنهم ، ‏أنهم شباب مسلم يعرفون كيف يقضون أوقات فراغهم، ان تحقيق الاهداف المذكورة وأعداد الشباب يتوقف إلى حد بعيد على المدرس.
-وواجبات المعلم في تحقيق الاهداف كثيره من اهمها:
‏على المعلم أن يلاحظ وحدة الغرض العام من منهج المرحلة الثانوية على اختلاف موادها، ‏أن يقدر أهمية التعليم المصاحب الذي يتم فعله دون انتباه من الطالب خلال تعليمه مواد مختلفة، ‏ان يراعي الخصائص النفسية والفكرية الطالب في هذه المرحلة.
‏-ملخص خصائص طلاب المرحلة الثانوية في ما يلي:
‏قوة التفكير ونمو اعتبار الذات وهذه الخصائص تدفع المراهق الى اعادة النظر في قضايا الأديان، يبحث المراهق في هذه المرحلة عن مثل أعلى من الدين أو من النظم المادية، المراهق يحب أن يرى مثله الأعلى في بطل او ابطال كانوا قد اعتنقوا ذلك المثل الاعلى، ‏يزداد اعتزاز المراهق بالدين لرابطة اجتماعية تربط بالعالم الإسلامي، أن يبحث عن رأى الدين الإسلامي في الامور الجنسية والمسؤولية العائلية وآداب الزواج واحكامه،‏ينبغي على المدرس ان يهتم بالتمكن من المادة التي يدرسها وعليه أي يرجع إلى مراجعها الاصلية، ‏مهمة المعلم لا تقف عند إلقاء المعلومات بل عليه أن يتم بتكوين الملكات والقدرات، إن المعلم الناجح هو الذي يعلم طلابه المنهج الفكري السليم في تناول حقائق مادته وفي الوصول إليها خلال تعليمه، ‏يجب أن يتسم سلوك المعلم مع طلاب هذه المرحلة برفق بغير ضعف الحزم دون شدة وأن يكون حكيما

‏تمت....


 

التعديل الأخير تم بواسطة امل العروبة ; 04-08-17 الساعة 11:23 PM

Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 04-08-17, 11:21 PM   #2 (permalink)
عنزية وبس

الصورة الرمزية عنزية وبس

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



مشكور ويعطيك العافية


 

Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 04-13-17, 02:42 PM   #3 (permalink)
شموخ أنثى

الصورة الرمزية شموخ أنثى

المكان »  أعيش في بلد يرفع فيه صوت الآذان خمس مرات باليوم فالحمدلله على هذه النعمه ...
الهوايه »  Reading books
‏لن أشد على يدّاك لتبقى إن لم تكن رغبتك فلا يلزمني الإنحناء🎶
MMS ~

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



موضوع في قمة الجمال
وأضاء بجماليه أرجاء المكان
فجزا كي الله خيرا


 

Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
قديم 05-03-17, 03:46 PM   #4 (permalink)
فالكون برو

الصورة الرمزية فالكون برو

 الأوسمة و جوائز

افتراضي



مشكور على الموضوع


 

Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التعميم بين الجهل والاساءه حسين سلطان قسم الحوار والنقاش الجاد •• 4 03-20-17 04:01 PM
المرجلة ما هي سوالف هبيلي . القارظ العنزي دواوين ومحاورات حصريه لشعراء ( شعرائُنا ) 20 12-22-15 09:05 AM
يا نسائم الفجر مرجانة ابداعات أقلام الاعضاء الحصريه ( أقلامُنا ) 9 07-26-15 09:32 PM
التعليم في بلادنا..! fox قسم الحوار والنقاش الجاد •• 6 11-11-13 05:28 PM
نادي الهلال يحتضن نهائي بطولة التربية والتعليم بالسويدي لكرة القدم للمرحلة المتوسطة ( M.ahmad قسم الرياضه العربيه والأجنبيه - sports 0 03-10-11 12:25 PM


| أصدقاء منتدى مسك الغلا |


الساعة الآن 05:29 AM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.3.0 RC2 al2la.com
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
جميع الحقوق محفوظه لـ منتديات مسك الغلا

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193