03-17-16, 12:58 PM
| #7 | ||||||||||||||
  آستغفر الله...
| 
.. شوف وانا اخوك الورقه كان فاضيه وهو كان يقرا وقت ماكاان الناس تكتب . بعد م خلص قرايه م كفاهه الوقت يكتب . فألف من راسه ـ تحليل منطقي ـ  بفارغ الصبر لرؤيه التكمله  | ||||||||||||||
| |
|
03-17-16, 01:24 PM
| #8 | |||||||||
 
| أسـد نحن لا نبحث عن التصفيق والتصفير ولا باقات من جمل الإطراء لا هذا ولا ذاكـ أنـا وانت والكثير أيضاً لسنا بصدد تلكـ الأشياء ولسنا ممن تروقهم تلكـ الجَلَبَة .. كل ما نريده فقط إعطاء كـل موضوعٍ حقه بعيدا عن(((( صاحبة.))))).!! ختام موضوعك كان (كالجرس الرنان ) أو بالأصح كان كالثقب الصغير الذي كشف كل محجوب ..! القصة هذه مقدمة ( فقط )لموضوع أود طرحه(( هنا )) لرفع وتعزيز القدرة عن التعبير بالكتابة... فإتضحت الصورة والدلالة عــــــن ... V v الطالب القارئ والحصة الذي مضمونها التعبير و المقذوفات بعيدة المدى الموجهة للضحية وماتلاها من ضحكات ودية ساخرة .. و الطلاب ذوي التعابير الركيكه والفصل الذي جمعهم ..!! و المعلم النائم الذي حاول إخفاء سباته بالبحث عن مصدر إبداع الطالب ومحاولة هضم تلكـ الموهبه .. لا لــلــتــعمق ......... فالإشارة أحياناً تكون أكثر بلاغة من جُملٍ وُصفت بالفصاحة (( نعم للتطوير نعم للرقي ولكن ......!!)) ... تحيـة طيبة | |||||||||
 |
|
03-17-16, 03:14 PM
| #9 | ||||||||||||||||
|
كما قالت ملوكه الورقه كانت فارغه من الكتابه ,,, لان الطالب كان يقرأ من كتاب معه والطلبه يكتبون والمدرس ماخذ تعسيله ,,, واعتقد ان المدرس غضب عندما رأى الورقه فارغه ,,, عموماً ننتظر تكملت القصه ,,, سرد رائع وجميل اخي ,,, mk_asd ,,, يعطيك العافيه ,,, | ||||||||||||||||
| |
|
03-19-16, 02:03 AM
| #10 | ||||||||||
 .
| اســد .... هـنـا انـجـذبـت بـشـده بـعـيـدا عـن طـريـقـة الـسـرد والـمـجـامـلـه أعـجـبـنـي أن اقـرء قـصـه أو روايـه مـن الـمـجـتـمـع وعـن الـمـجـــتـمـع وإلـى الـمـجـتـمـع لـن اخـفـيـك إن قـلـت بـأنـهـا أكـثـر قـصـه قـد تـكـون لامـسـت ذاتـي وكـأنـهـا تـتـحـدث عـنـي وفـكـرة الـطـالـب أدهـشـتــنـي جــدا .. والـورقـه الـبـيـضـاء ..( الـفـارغـه ) بــإنـتـظـار مـا تـجـود بـه مـخـيـلـتـك واتـمـنـى لـك الـتـوفـيـق كـمـا أتـمـنـى أن نـقـرأ قـصـه تـسـتـئـصـل الـدهـشـه والـتـحـديـق حـدود الـمـكـوث الأجـمـل جـمـيـل يـا أنـت بـحـق | ||||||||||
| |
|
03-20-16, 09:22 AM
| #11 | ||||||||||||||||
  
|
ردود جميله و راقيه و بعضها يجبرك على الاستمرار في الكتابه .. أعشق النهايات المفتوحه لانها محفزه و تزيد من القدره على التخيل و الابداع .. لكل شخص عقب على الموضوع رؤيه خاصه به ربما ساعدته رؤيته على أختيار النهايه المناسبه لهذه القصه .. و لربما مر بنفس هذه التجربه و أختار أن يكون هو بطلها .. أما بالنسبه للطالب و المعلم هناك خيارات كثيره تتيح لكم تغير هذه النهايه و جعلها مجرد بدايه لروايه من خيالكم .. هو مازل طفلاً و يتطلع للمزيد .. ربما تكون هذه البدايه هي من يصنع شخصيه هذا الطالب و ربما تكون سبباً في تجسيد شخصيه تكره هذا العالم و تراه بغيضاً أنتم الاجمل و الامثل لتكمله هذه القصه .. الان دعوني أعود لرد قرأ ما بين السطور و نظر للموضوع من زاويه اخرى .. و عبر لي بتعبير غير مجرى الموضوع و لربما كان الرد هذا بمثابه المحفز للاعضاء لفهم مختلف عن واقع ما نراه .. لكم تحياتي | ||||||||||||||||
| |
|
03-20-16, 09:29 AM
| #12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
إحترام الذوق العام في الكتابه و عدم التطرق للمشكله بشكل مباشر مع القليل من السخريه هي من تجذب القاريء الشغوف بالقراءه بغض النظر عن ما يحتويه من إشارات و تنبيهات مضمنه بين السطور .. القراءه ممتعه و تزيد من المخزون الثقافي .. لكن فهم المحتوى يساعد على أكتشاف أبعاد جديده و الاستمتاع بها .. هي رحله لها وقت محدد .. لك حريه الأستمتاع بها حسب ماهو متوفر لديك .. تحياتي لك و لنقدك الراقي المغلف بجماليه الحرف | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
