| |||||||
| :: قرار هام :: |
10380Likes| إضافة رد |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| |||||||
| :: قرار هام :: |
| إضافة رد |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
03-01-22, 01:42 PM
| #445 | |||||||||||||
 
|  الأخ عسيب ارسلي تقييم يشرح الصدر تسلملي يا عسل و الله اقلكم شي ! انك تشرح موضوع وتتابع الي يتابعوك ..وتنتبه للتقييمات أمر صعب و الله أنا نفسي أعرف كيف الدكتوره في أثناء حديثها في المدونه تنتبه لكل ذي الأمور وترد وتتفاعل معها خصوصا لما يكون عندها شرح لموضوع معين والله صعبه شوي ومشتته بالنسبه لي  نرجع نكمل حديثنا ماذا بقي يارفاقي الأعزاء يقلك من الأمور المتعلقة بالادراك (التفكير و الذاكرة ) الذاكرة ستكون درسنا القادم بإذن الله أما التفكير فسنأخذ أهم ما في التفكير هنا حتى لا نطيل سنأخذ خطوات التفكير في حل المشاكل ركزوا في هذه الخطوات لو تتبعنا حركة العقل وهو يقوم بعملية حل المشاكل لوجدناه يمر بالخطوات التالية : أولا - الشعور بوجود مشكلة : يبدأ التفكير بشعور الإنسان بوجود مشكلة لها أهمية بالنسبة له ويشعر بدافع قوي يدفعه إلى حلها لكي يصل إلى هدفه الذي يسعى إلى تحقيقه . إن الشعور بالمشكلة هو الخطوة الأولى في عملية التفكير ثانيا - جمع بیانات حول موضوع المشكلة : حينما يشعر الإنسان بوجود مشكلة فإنه يقوم عادة بفحص موضوع المشكلة من جميع نواحيه لكي يفهم جيداً ويقوم بجمع جميع المعلومات والبيانات المتعلقة بها ويقوم بفحصها لمعرفة درجة ملاءمتها لموضوع المشكلة أو عدم ملاءمتها ويبقى ما هو ملائم منها ، ويستبعد ما هو غير ملائم . إن جمع المعلومات والبيانات الملائمة لموضوع المشكلة يساعد على توضيح المشكلة وفهمها وتحديدها بدقة مما يمهد لوضع فروض لحلها . ثالثا - وضع الفروض : في أثناء جمع المعلومات والبيانات المتعلقة بموضوع المشكلة تطرأ على الذهن بعض الحلول المحتملة للمشكلة ، أو بعض الفروض . والفرض هو حل مقترح للمشكلة . رابعا- تقويم الفروض : وحينما يضع المفكر فرضة لحل مشكلة ما فإنه يقوم عادة بتمحيص هذا الفرض ومناقشته على ضوء ما لديه من معلومات وبيانات للتأكد من ملاءمته ومن صلاحيته لحل المشكلة . وقد يجد المفكر أن الفرض الذي وضعه لا يتفق ولا يتلاءم مع بعض ما لديه من معلومات وحقائق عن موضوع المشكلة فيقوم باستبعاد هذا الفرض باعتباره غير صالح لحل المشكلة . ثم يقوم بوضع فرض آخر ، ويقوم بتمحيصه ومناقشته كما فعل بالفرض الأول . وقد ينتهي الأمر إلى استبعاده . وتتكرر هذه العملية حتى يصل أخيراً إلى فرض مقبول وملائم لما لديه من معلومات وحقائق عن موضوع المشكلة ، ويرى أنه صالح لحل المشكل خامسا- التحقق من صحة الفرض : بعد استبعاد الفروض غير الملائمة ، والوصول إلى فرض ملائم وصالح لحل المشكلة يقوم المفكر عادة بجمع بيانات أخرى وإجراء ملاحظات جديدة أو إجراء تجارب للتأكد من صحة هذا الفرض . هذه هي الخطوات التي يتبعها التفكير عادة في حل المشكلات وبهذا أحبتي نكون قد انتهينا من درس العمليات العقلية ولله الحمد من القلب شكرا ثم شكرا ثم شكرا لكل من تواجد وعلق ودعم لكل من تكبد عناء القراءة من أجل أن يفهم ويطور من نفسه شكرا لكم أحبتي كم أنا سعيد وفخور بكم جداً وموعدنا مع الذاكرة في الدرس القادم بإذن الله دمتم بخير يتبع | |||||||||||||
 |
|
03-03-22, 05:57 PM
| #446 | |||||||||||||
| السلام عليكم لحد يقلي اليوم خميس ..وفكنا من الدروس ومش عارف ايه بنزل درس يعني بنزل درس مافيها كلام  هذا أنا قلتلكم من البداية  ثم يسعد مساكم يا أجمل أخوان وأصدقاء ..ياااااااااحبني لكم بس ناخذ لفه على مدونات حبايبي الكُتاب ونرجع لمواضيعنا طبعاً اليوم عشان خميس بنخلي الحصه سوالف ودردشه ...متخفوش أوي يعني  شكرا للمتابعين للدروس وكذلك الي مروا وأخذو فكره و اسعدوني بتقييماتهم ولايكاتهم الجميلة عطرالندى جودي دكتورتنا نجمة صعفق طاش كندي النايفة عسيب همس مسك الغلا إشراق ميهاف سيدهم سعود طاغي النظره سهيل روماااانس تاتينا خفوق الروح متأمل وسن ممتن للجميع و الله  | |||||||||||||
| |
|
03-03-22, 07:58 PM
| #447 | |||||||||||||
| فيه عضوه اسمها جود jood ياهي أرسلت تقييم يشرح الصدر و الله ...شكرا لك من القلب أختي جود الله لا يحرمنا من مثل هـ التقييمات الجميلة هاااهـ يا حلوين ...جاهزين نبدأ في درس اليوم اليوم موضوعنا مهم مهم مهم جدا ....راح نتكلم عن الذاكره وكيف طريقة عملها إصنع لنفسك كوباً من القهوه ...وتعال لنبدأ سوياً يتبع | |||||||||||||
| |
|
03-03-22, 08:07 PM
| #448 | |||||||||||||
| عنوان درسنا لهذا اليوم (الذاكرة)  قبل أربع سنوات تقريبا صدر قرار نقلي من المكان الذي أعمل به إلى مكان آخر في نفس مدينة جدة استلمت مكتبي الجديد وكان هناك مجموعة من الزملاء تعرفت عليهم و جلسنا نتحدث عن طبيعة العمل وفجأه دخل علينا شخص أعرفه جيدا ويعرفني (سبق أن عملنا سويا لمدة 6 اشهر مع بعض) هذا الكلام قبل سنوات نظرت اليه وتوقعت أنه سيعرفني ويأتي ويسلم علي ولكنه نظر الي نظرة الغريب للغريب وسأل الزملاء عن أوراق كان يريدها وخرج سألت الزملاء / ياشباب هذا مو (حسين) قالوا / نعم هوا زاااااتو حسين قلت / غريبه اشتغلنا مع بعض فتره من الزمن توقعت انه راح يعرفني فقالوا أنت ما دريت؟؟!! قلت لا و الله ما دريت...اش العلم ؟ قالوا حسين هذا يا طويل العمر حصل له حادث قبل سنوات وللأسف فقد الذاكره فقدان الذاكره هذا كنت أشوفه في المسلسلات أول مره اشوف واحد فاقد للذاكره ..وبيني وبينه سابق معرفه قلت لهم اهاااا فهمت الآن ذهبت اليه وعرفته بنفسي وسألته عن كل شيء دار بيننا في الماضي ولكنه للأسف قال لي والله ...بعد الحادث حتى زوجتي وامي وأبي لم أستطع التعرف عليهم .. وكل ما اذكره من حياتي يبدأ من غرفة المستشفى التي استعدت فيها وعيي بعد الحادث وسرد لي مواقف كثيره مؤلمة ومحرجه مع عائلته يا الهي ...كم هي نعمة كبيره هذه الذاكرة التي نتمتع بها يتبع | |||||||||||||
| |
|
03-03-22, 08:10 PM
| #449 | |||||||||||||
| أحبتي تعد الذاكرة البشرية على درجة بالغة الأهمية لإستمرار حياة الإنسان دون منغصات لذا يجب أن تمارس عملها بكفاءة عالية وعندما تفشل الذاكرة في أداء عملها قد تكون النتائج عادة محبطة ومحرجة ومؤلمة طيب نقدر نقول ان الذاكرة هي : عملية معرفية عقلية تعمل على تخزين المعلومات والمواقف المختلفة والخبرات والمحافظة عليها  وهناك تقسيم جميل جدا أتى به علماء النفس للذاكرة وذلك على حسب مدى احتفاظها بالمعلومات فقالوا أن الذاكرة تنقسم لثلاث أقسام :  ولكن ...قبل ما نتكلم عن هذا التقسيم فيه نقطه مهمه أرجوكم أرجوكم أرجوكم ركزوا عليها لأنها راح تساعدنا في فهم تقسيمات الذاكره وما تبقى من الدرس خليكم معنا يتبع | |||||||||||||
| |
|
03-03-22, 08:17 PM
| #450 | |||||||||||||
| طيب قلنا هذي الجزئية راح يعتمد عليها فهم الدرس بالكامل وراح تفهم ذاكرتك كيف شغاله أرجوك ركز هنا هناك ثلاث عمليات أساسية للذاكرة وهي (الترميز، التخزين، الاسترجاع):  1.الترميز: إعطاء معاني للمثيرات الحسية الجديدة (إعطاء المعلومات معان خاصة بك تفهمها بطريقتك الخاصة). 2.التخزين: نظام للتخزين المؤقت في الذاكرة (قصيرة المدى) وآخر دائم في (الذاكرة طويلة المدى). 3.الاسترجاع: في عملية التخزين يتم نقل المعلومات من الذاكرة (قصيرة المدى) إلى الذاكرة (طويلة المدى)، بينما في عملية الاسترجاع يتم العكس حيث تنقل المعلومات من الذاكرة (طويلة المدى) إلى الذاكرة (قصيرة المدى). فهمتوا هـ الثلاث عمليات ؟؟ أكييييييييد ؟؟؟ طيب الآن نقدرناخذ تقسيمات الذاكرة وحده وحده يتبع | |||||||||||||
| |
| إضافة رد |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| |
 | أصدقاء منتدى مسك الغلا | | |||||
