🌷🦋🌷كلاسيكيات تحت ضوء القمر 🌷🦋🌷

[الدكتورة]

الدكتورة تقول
وهناك لعب في المنتديات صح
:)

واللهي أنا أقول
ما عرف أعيش دون
أن أرفه نفسي
،،،
:)
الترويح عن الذات
من أهم شروطي
للانطلاق الأنشط
:)

[الدكتورة]

هنا
حيث النفس تنشرح وتشرح
بعض تفاصيل المحاكاة
باقي
مع يوم الأحد
ظ¤ عروض بالضبط
،،
من بعدها امتحانات آخر الكورس
،،،
نص ديسمبر
نقول
المخلاص
،،،

[الدكتورة]

طيب
نطلع من أجواء الدراسة
لأني جاية من باب روحوا القلوب
،،
ربع ساعة أو أكثر بقليل
راحة
،،،

[الدكتورة]

فيه قصيدة
للشاعر
تميم البرغوثي
’’’
حاكيناها بالأمس القريب
بشكل خاطرة
’’’
اخترها للآن
’’’

[الدكتورة]

القصيدة تقول :

[الدكتورة]

دعي لي ذنوبي فالليالي شحائح
متى نفعتني ياهديتي النصائح

بنفسي فتى سهل الخلائق طيب
يمازح دهرا عابسا لا يمازح

ويكثر قول الشعر في الحرب لا الهوى
لأن الهوى لو قيس بالحرب جارح

وفي كل حرب ثم حق وباطل
وفي الحب لا هذا ولا ذاك واضح

فإن قال لا أهوى فليس بصادق
وإن قال أهوى أخجلته المذابح

وفي شعره معنى فصيح وغامض
وفي صدره قلب مقيم ونازح

وشعب مقيم في خيام كأنها
خيال من الشعر القديم يراوح

فقف عند رسم ما ترحل أهله
ولكنه رسم لحزنك صالح

وما ضره هجر العشيرة إنما
تقاعسها والموت غاد ورائح

إذا صار خذلان الأحبة دأبنا
فمن عاش خسران ومن مات رابح

وإن كان هذا صلحنا وسلامنا
فأخزى إلهي بعدها من يصالح

[الدكتورة]

يقول البرغوثي

الهوى إذا قيس بالحرب جارح

,,,
ويقول

لا يبدو
الحق والباطل
بالحب واضح


’’’

ونحاكيه فنقول

’’’

[الدكتورة]

قال
فارسها المغلوب
على أمره يوما

:

,,,



كلما
وطأت
قدماي أرضها
خشيت وقع خطواتي
تؤلم
موطئ قدميها
حتى تمثلت
دبيب النمل



’’
أرضها
حيث
الخصام قبل السلام

حيث
الملام متربع في متن الكلام

’’
أرض
بها
كل
التنازل
لا
للنزال

وما أزال

’’’
أرض


عاركت صمتي
حتى هويت
أتوق للقاء عابر
وجعي يلملم بعثرته
من
ذات اللثام
’’’
أرض
الحصون المانعة
إلااا
أمام
دمعة مقلتيها
علمتني
ما الإنهزام

؟؟؟

[الدكتورة]

تلك خواطري
بعضها لا كلها
يا
أرض
الخصام
أرض
المسالمة
أرض
أنشدها
السلام

’’’
أقسى لحظات صبري
تحتضر
و
دهشتي تندهش
من اندهاشي
منذ
نيسان مضى
,,,
ذاتي
تراود ذاتها
عن ذاتها
فقد
فُقد
اللجام

’’’
منذ
اللية الأخيرة
و
الصورة
الأخيرة


منذ
العصور الغابرة
عنقود حبها
متدليلا
ساق
الدلال

’’’

[الدكتورة]

أين السبيل
كلما
حايلت نفسي
للفرار
كان
الهروب
منكِ إليكِ

,,,



كانت تلك محاكاتنا
للشاعر
تميم البرغوثي
,,,
بخاطرة جالت بخاطرنا
,,,
مرتجلة
,,,
في لحظتها
’’’

[الدكتورة]

اليوم الجمعة
لننر ما بين الجمعتين

(( سورة الكهف ))
’’’

هناك ساعة مستجابة
اللهم أرزقنا بها
’’’

[الدكتورة]

ألقاكم على سعادة
’’’

[الدكتورة]

مسااااء
:x117:

[الدكتورة]

من
دجلة والفرات
أناااا
أنطلق
’’’
عانقت مداد الحبر العباسي
على يد التتار
’’’
فكانت حكمة
الحضارات
ملتقى
نهري
,,,

من
بوابة عشتار
,,,
من الخط المسماري
’’’

من حدائق بابا المعلقة
’’’
لي قصة
’’’

[الدكتورة]

الموضوع الجاي
أحسه شيق شيق شيق
’’’
اليوم
سوف اتناول
ذوق
و
فن
’’’
من
خلال
أثر باقي
’’’

[الدكتورة]

اخترت
لهذا الوقت
الهادي الجميل
اللي
فيه
أنا
وضوء شمعة
الرومانسية
ما لها وقت
:)
الله بس
رومانسية
’’’
نرجع لمحور كلامنا
’’’
ناخذ
مسجد الملوية
وياني عندي كلاممم
بس
’’’
نشوف

[الدكتورة]

بني
هذا المسجد
في
سامراء
جامع الملوية
بناه المتوكل
’’’

حقيقة
أناا
من عشاق الفن
المعماري
:ورده:
لذا أعد الهندسة المعمارية
تخصص به
فنون
به
نظرة جمالية
’’’
طبعا
وقتها ما فيه لفظ مخصص
’’
للمهندس المعماري
’’’
لا
كان هناك مواهب مهندسيين معماريين
,,,
مثلا مثلا
خلونا نتوسع
اليوم موضوعنا روعة
’’
نسمع المثل الدارج
(( جزاء سينمار ))

[الدكتورة]

سنمار
هذا مهندس فنان
وكان فنه
هو سبب موته للأسف
لأنه بنى قصر
للنعمان بن المنذر
في الحيرة
وكااان ولا أروع
وكان
في القصر اللي بناه
سر
طابوقه
لو نزعت
سينهار القصر بأكمله
سأله النعمان :
من يعرف هذا السر غيرك
؟؟؟
أجاب سينمار
لا أحد
فلقى حتفه من الأعلى
’’’
الفكرة هنا
هناك مهندسين
لم تتوصل حتى هندسة معمارية
اليوم لأسرارهم
’’’
مثلا
من يقدر اليوم يبني قصر ينهار من مجرد قطعة طابوق
!!!

[الدكتورة]

لنأخذ
على سبيل المثال
الأهرامات
كمثال آخر
لا أحد يعرف كيف تم نقل تلك الأحجار الضخمة
لبناء مثل الأهرامات
لذا قدرأحجام الفراعنة
بالعملاقة
’’’
ولا زال هناك الكثير من المجهول
بخصوص تلك المباني
وفنونها فن غير عادي
’’’
طيب
تعالوا نرجع لجامع الملوية
’’’

[الدكتورة]

تم تصميمه والأشراف عليه
من قبل
الكلداني
دليل يعقوب
,,,

[الدكتورة]

خلونا نشوف صورة من قريب له
وبعدها
هناك تقرير بسيط
,,,

[الدكتورة]

http://image.alkawthartv.com/image/855x495/2018/02/19/636546364400879199.jpg

[الدكتورة]

بني
هذا الجامع
في عهد

الخلافة العباسية

قبل كل شيء
يجب الإشارة
إن
من أكثر الفنون التي كانت تحظى بالاهتمام
الإسلامي
المساجد والمجامع

’’
نلاحظ
دائما الجانب الديني
كان له مكانة خاصة في عصر الخلافات والحضارات الإسلامية
’’’
وحتى
غير الإسلامية
مثلا
المسيحيين
دائما تشوفون لديهم
الكنائس
وارتباطها
بالتماثيل و بالرسوم
طبعا أنا اتكلم عن المذهب الكاثوليكي
لأن البروتستانتي و الأرثذوكسي
ما يؤمنون بتلك الرسوم والتماثيل
وفعلا حقيقة هذه
لأن
التأثر بها جاء من
وثنية يونانية رومانية
’’’
ولااا ديانة توحيدية سماوية
بها
صور وتماثيل
لا
اليهودية ولا المسيحية ولا الإسلام
’’
طيب

[الدكتورة]

الأمر الثاني
:
نلاحظ
إن فترة
الخلافة الأموية
كوصف
أنها عربية
معروفيين بني أمية
اعتزاز عربي قومي
ولهم مجالات رائعة في فن المساجد
و
دمشق
حلب
حمص
كل الشام
تشهد على الفن الأموي
في المساجد
’’’

الاختلاف بين
الخلافة الأموية
و
الخلافة العباسية
أن العباسية نستطيع القول عنها
أنها حضارة انفتاحية على العالم
’’’
يعني
أصبحت فيها
حدود خارج القومية العربية
البرامكة
والترجمة
من اليونان وغيرهم
’’’
يعني
توصف
بالحضارة العالمية

[الدكتورة]

لكن
على الرغم من ذلك الانفتاح
ظل أمر في غاية الأهمية
بالنسبة
لفنون البناء والتصميم
’’’
نرجع للصورة
’’’
أولا هذا المعلم
نتيجة له
سميت
سامراء
بمسماها
تعالوا نفتت كلمة
سامراء

(( سر من رأى ))

هذه التسميه
’’’
أما
الأمر الذي يقع في نطاق غاية الأهمية
,,,

[الدكتورة]

في كل الحضارات
حرص أصحابها
مهما كان الانفتاح
,,,
مهما كان التقابل مع الآخر
’’’
أن
يبقى
(( فن العمارة ))
يعبر عن بيئته
’’’
لهذا
على الرغم من انفتاح الخلافة العباسية
ظلت
محتفظة بهويتها المعمارية

,,
لاحظوا الجامع
مبيني على شكل
الزقورة
اللي ميزت
بلاد الرافدين

,,,
ما هي الزقورة
؟؟؟

[الدكتورة]

نشوف صورة للزقورة


https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/93/Ancient_ziggurat_at_Ali_Air_Base_Iraq_2005.jpg/800px-Ancient_ziggurat_at_Ali_Air_Base_Iraq_2005.jpg

[الدكتورة]

الزقورة
كتلة طينية ’’’
يعلوها برج
تحتوي على سلالم
كانت وقتها تقود إلى المعبد

كانت الزقورة
تمثل جزء أساسي من
العمارة الدينية
لحضارة
بلاد وادي الرافدين


’’’
طبعا
بناءها بهذا الشكل
كان يساعدها تتحمل الثقل
وفي نفس الوقت
تصرف المياة

[الدكتورة]

إذا البناء
كان يتم
وقف
متطلبات البيئة
’’’
بيئة حارة رطبة
أو
ممطرة
’’’
كذلك كل بيئة طوعت االمتوافر لخدمتها
’’’
معروف
بلاد الرافدين
بها الطين
بها
القصب
بها
أشجار كالنخيل
’’’
بها الجص
’’’
كل تلك كانت
أدوات للبناء
’’’

[الدكتورة]

أيضا التصميم
كان
يجمع بين أمرين
الأول
:
التعامل مع البيئة المناخية والجغرافية

الثاني
:
الزخارف والزينة تمت لروح البيئة بصلة

’’

[الدكتورة]

الأول
:
كيف تتعامل مع البيئة المناخية و
الجغرافية

؟؟؟
في تقرير
الجامع
يحوي فتحات علوية

’’
نحن
اعتدنا إن تلك الفتحات طبعا للتهوية
حيث
لا يوجد تكيف
فكانت
تلك الفتحات كفيلة بتوفير التهوية
إضافة
إلى الإضاءة الجيدة
’’’
التوزيع للإضاءة بيكون واضح
’’’

[الدكتورة]

سأتوقف هنا قليلا
وراح
أفتح نقطة أوسع وجدا شيقة

’’’
من المعروف عندنا
إن الأجداد القدماء
كانوا ينامون فوق السطح
’’
لأن
بالأرتفاع يصبح الجو ألطف
طبعا
هم
كانوا يتصرفون على الفطرة
ما كان عندهم المعلومة اللي تقول
كلما أرتفاعنا 100 متر انخفضت درجة الحرارة درجة مئوية واحدة
لا
هم
كانوا ناس على قدهم في التعليم
’’’
أنا لا أتحدث هنا
عن
الجامع
لا
أتحدث عن المنطقة الخليجة عموما
لأن
لو جينا للفترة العباسية
كان
التعليم
موسوعي طبعا
’’’

[الدكتورة]

ومن باب الشيء بالشيء يذكر
لدي كتاب من أروع ما يكون تحت عنوان
العمارة التقليدية في دولة قطر
للمرحوم الأستاذ جاسم الخليفي
الذي يعد
مرجع للتراث القطري وفنونه المعمارية
هو أصلا تخصصة في الاثار

’’’
يشير أنه ليتغلب الخليجي
وهنا يخص بيئة قطر
على الحر
كان يبنى في البيوت ما يعرف
باسم
الملقف الهوائي
(( البادجير ))
لم يبقى في قطر
كأثر قديم إلا بيت وحيد بادجيره أصلي
هو
منزل السيد
محمد سعيد نصر الله
الذي تحول اليوم

(( بيت التقاليد الشعبية ))

نشوف
البادجير
أو
فتحات التهوية

[الدكتورة]

لو نلاحظ فتحات التهوية
كيف تأتي بزاوية
الملقف للهواء
كالمتلقي للنسمات العليلة
(( البادجير ))

https://pbs.twimg.com/media/COKHQ5QUEAA-obA.jpg

[الدكتورة]

الفكرة
نفسها
بالعلو كيف نتعامل مع
البيئة الجغرافية والمناخية
’’
الحاجة أم الاختراع

’’’
أيضا
كيف يكيف الإنسان ذاته ويتعايش مع بيئه


’’’
نرجع
لجامع الملوية
مع ثانيا
’’’

[الدكتورة]

ثانيا
:
التعبير بالمباني
عن
الحضارة
بزخارفها
بالزينة
حتى مواد البناء

’’’

[الدكتورة]

كما قلت سابقا
حرص
من تولى بناء
جامع الملوية
أن
يبنيه
وفق
للزقورة
التي تمثل بلاد ما بين النهرين
’’
الشيء الأجمل
أنها تعكس البيئة والحضارة
’’
بها زخارف جصية
و
جبسية
وهذا كان يميز المعمار الإسلامي

’’
اليوم
لو نروح
لأسبانبا
طليطلة
أشبيلية
غرناطة

وغيرها
سنتعرف على المبنى الذي يعود
للحقبة الإسلامية بكل سهولة
لأنه يحتوي روح تلك الحضارة
’’’

[الدكتورة]

لو نشاهد اليوم

هرم

نقول على طول فرعوني


’’’
بيت طيني وليوان وساحة كبيرة
طيني
نعرف على طول منزل تراثي خليجي

’’’
اليوم
لا نجد مثل تلك الروح بمنازلنا حقيقة
’’’
منازلنا اليوم
لا تعكس بيئتنا للصدق
’’’
اليوم
منازلنا
بها
أعمدة رومانية
’’’
بها
نحت وزخارف غربية
’’’
ليست تلك المنازل
اللي بها بادجير
وبها ليوان
وبها
حوش (( فناء البيت )) كبير
’’’
لا
اليوم
مالت للروح الغربية
’’’
لدرجة استخدام ما لا يناسب البيئة
’’’
دون مبالغة
والمثال الجاي دليل
’’’

[الدكتورة]

http://beauty-images.net/wp-content/uploads/2019/09/1178-2.jpg

[الدكتورة]

خلونا في الدور العلوي من البيت
والمثلث
اللي أضحى منتشر بمنازلنا الحديثة
تعبير عن فن وعمارة غربية بحتة

’’’
وما عندنا مشكلة
يلا
تبادل حضارات
’’’
ولكن
لننظر للمثلث
الدول الغربية
تستخدمه
لأنها دول ثلجية
فبدل تكدس الثلوج على السطح
تعمل حركة المثلث لتسهيل سقوط الثلج
’’’
نحن
في بيئتنا الحارة
نزيد من الحرارة
لأن
المثلث
يعمل على تركيز أشعة الشمس على أسطح المنزل مثل
الفناء
أو الردهة الخارجية

’’’

[الدكتورة]

أيضا
لو لاحظنا
أن
جامع الملوية

تميزت جدرانه بالسماكة
’’’
في البداية
لو لاحظنا الصورة
سنجد
الجامع
يقوم
على قاعدتين
لا قاعدة
لتحمل الثقل
’’
والجدران جاءت سمكية
:
حتى تكون كعازل طبيعي
الشي الثاني
لتتحمل عوامل الجو وتقاوم التآكل وعوامل التجوية والتعرية
الجوية لأكثر وقت
’’’

[الدكتورة]

فيه نقطة جدا جميلة هنا

كيف
نستدل
أن بعض الحضارات
كان بينها اتصال
؟؟؟

تعالوا نشوف المثال الجاي
,,,

[الدكتورة]

آثار
قلعة مروب

(( دولة قطر ))

[الدكتورة]

شكلها مستطيل ’بها أربعة أبراج ركنية ’
وهي قلعة ذات جدران سميكة ’وتحتوي على بئر ’ نقبت عنها البعثة الفرنسية وهي تعود للعصر العباسي ’ والدليل أنها تشبه الآثار في القلعة التي تعود للعصر العباسي

[الدكتورة]

إذا هنا اثبات ذو دلالة تاريخية
على الاتصال بين الحضارات
من
خلال
فن المعمار
’’’
يعني لو لم يكن بينهما ذاك الأتصال
من أين سياتي التشابه في
الآثار
!!!

[الدكتورة]

عشت
أجواء
ولاااا أروع
حقيقة
كتقرير عملي
عن
الفن المعماري
من خلال أثر


’’’
:ah11:

[الدكتورة]

وخلونااا نختم بشي جميل
,,,

[الدكتورة]

نقول جدليات
دام اليوم
رحنا لأدبيات ومحاكاة
’’’
وبعدين حكاية أثر وفن المعمار
’’’

نروح
لجدليات
’’’

[الدكتورة]

رسمة على جدار
ريشة فنان
حنين وفقد
’’’

[الدكتورة]

أمنية مخبأة
ورق يرثى حاله
عشق دفين
’’’

[الدكتورة]

دموع مالحة
قلب موجوع
غيبوبة حياة
’’’

[الدكتورة]

احتجاج مستمر
عناد مستشر
غيرة عاشق
’’’

[الدكتورة]

إلى هنا
خلص الحكي
:)
بقى
شيئين
كلاسيكيين تقلدين
,,,

[الدكتورة]

ألقاكم على سعادة
’’’
بون نوي
’’’

[الدكتورة]

صباااح الورد
,,,

[الدكتورة]

بدأ العدد التنازلي
للعرض القادم

الدكتورة بتقوى
عساه بس
مهب فيلم رعب
لا أكشن وحياتج :)


’’’
النفسية دوم جميلة
والخوف لا بد من وجوده
دايما لدي قاعدة
عمل لا يخلو من رهبة تصاحبه
بمجال المعقول يكتنفه
’’’
لا يصل للإبداع

’’’
المهم
إني متحمسة
و

نخلي
(( و ))
لبعد العرض
’’’
ومن بعدها
أستعداد للأربع عروض
:)

يالله توفيقك
:)

[الدكتورة]

ودي ودي ودي
أشوف نهاية شهر مايو
:دموع الورد::دموع الورد::دموع الورد:

[الدكتورة]

لحظة
تحت بند
:
ريلاكس

تستحق
’’’

[الدكتورة]

سؤال
قطار الملاهي كم يستهويك
؟؟؟

[الدكتورة]

قصصات لا ورقية
,,,

[الدكتورة]

فيه قصصات لا ورقية
أقلبها بين فترة وأخرى
’’’

من ضمنها
عاصم بن قيس
وحكايته
تحت ضوء القمر

’’’
يُحكي أن

ماذا يُحكى
؟؟؟

[الدكتورة]

عاصم بن قيس
عاقر يوما الخمر
حتى فقد تركيزه
فأخذ يقول
للقمر
والله لأنزله
واللهي لأنزله
’’’
طيب
يا عاصم الله هداك
القمر مستكين بمكانه
مالك وماله
؟؟؟

لااا مصر إلا ينزل القمر من مكانه

’’’

[الدكتورة]

القمر
لم يهبط
’’’
وعندما
راحت السكرة وجات الفكرة
وأخبروه بما كان
,,,
أقسم أن لا يعاقر الخمر من وقته ذاك
وكان بالفعل ما كان
’’’
كم
عظيم أنت أيها القمر
و
الله الهادي
:)

[الدكتورة]

وهنا
حيث السكون
ويكون في الكون
اللي بدو يكون
’’’
لنقف
ما أبيات القصيد
’’’
و
صورة ملطوشة
’’’

[الدكتورة]

https://quotess.cc/wp-content/uploads/2019/05/1255-10.jpg


الغيمة اللي تهل بطيبة ورقة
ماهي تدور على منهو يخايلها

’’’
والجرح ماله دوى على الأقل وقه
لا تشرح اية مسائل وانت تجهلها

’’’
ثوبك اذا ضايقك يا صاحبي شقه
لا تحد نفسك على ناس اتثاقلها


’’’

[الدكتورة]

ولنتوقف
هنااا
’’’

ألقاكم على سعادة

,,,
بون نوي
’’’

[الدكتورة]

صباااح
:MonTaseR_222:

[الدكتورة]

وماااا أجمل نسمات البرودة والهدوء
،،،

[الدكتورة]

انتهى العرض بالأمس
و
الحمد لله الذي رزقني
التوفيق والسداد
الله
واللهي من أجمل ما مر
:MonTaseR_222:

[الدكتورة]

الدكتورة تقول
أكيييد
راحة
لكن
البارحة الساعة ظ،ظ* وينج

؟؟؟
أقول
بعد
إعداد وتفكير
كنت أستحق
أول ما أحط راسي على المخدة
أذهب لعالم وردي
نومممم وحياتج
:)

جميييل
،،،

[الدكتورة]

اليوم الثاني للدوام
،،،
اليوم به أمل منتظر
،،،

وبهجة في النفس
،،،
وتفاؤل

،،،

و

وقت الصلاة
فحيا على الصلاة
،،،

ومن بعدها
نوم قليل
يعقبه
بإذن الله أنجاز كبير كبير

:)

[الدكتورة]

سؤال
كم نسبه الأشياء في حياتك تستحق حياتك

؟؟؟

[الدكتورة]

بالنسبة ليّ
كل ما في حياتي يستحق
:Dl3:

[الدكتورة]

لااااا نسبه الرضاااا عالية اليوم

،،،
:)

جعلها دوم
:MonTaseR_205:

[الدكتورة]

فديتني مرضية
الله يرضى عليّ :)

،،،

بين
آذان وإقامة
دعاء
مستجاب

،،،

��

[الدكتورة]

ألقاكم على سعادة
،،،

[الدكتورة]

مر ثاني يوم
،،
بقى
ويكندي
للغد

،،
فما أجمل نص الأسبوع
،،،
وما أسوأ أنصاف الحلول
:)

[الدكتورة]

ألقاكم على سعادة
،،،

[الدكتورة]

صباح كل ما هو جميل
؟؟؟

[الدكتورة]

يومين
النوم قبل الساعة ظ،ظ*
،،،

لما يكون حيلك منهد
و
ياخذك النوم بدون حتى ما تذكر
شلون نمت
،،،

للصراحة
ذي النوم اللي ينقال له

،،،
قرير العين
��

[الدكتورة]

عشر
و
توليب

[الدكتورة]

موضوع صباحي
:reading:
صغنون
من بعده
نروح
لشؤون
الحياة
،،،

[الدكتورة]

قبل الموضوع الصغنون
،،
دايما نقرأ
علمتني الحياة
أن

علمتني الحياة

ومدرستها


و
و
و

،،،

هل بالفعل الحياة هي اللي علمتك
؟؟؟

[الدكتورة]

يعني
مب خبرتك
كانت
كورقة ملونة علقت بدبوس جداري
،،،

ألم تعطي أنت الحياة مادتها المنهجية
،،،

ألم تهديها
خبرتك
ألم
أمل
طموح
سعادة
خفقات
فشل
نجاح

،،،

[الدكتورة]

الحقيقة
الحياة ما علمتك
عمرك
خبرتك
هي
من أعطت الحياة دروسك
وأنت
مجرد عدت ما يسمى تحت بند

(( تذكر ))

أو

(( ما يستفاد منه ))


،،،

وأنت
معلم

،،،،

[الدكتورة]

طيب
ماذا علمت الحياة
؟؟؟

[الدكتورة]

و
طفلة
الكجي ون
أو

التمهيدي

،،،

[الدكتورة]

بنت أخوي فديتها
دخلت السنة
تمهيدي
،،،

أنا
ألقاها كل خميس
وشغلها الشاغل
تخبرني
شسوت في مدرستها

،،،
أقولها
:
أنا أعرف أنتي شاطرة

تقولي
:
المعلمة قالت لج
وهي طايرة من الوناسة

والحقيقة
أن المعلمة أخبرت أمها

،،
لكن
واللهي
ما أرد بنت أخوي
بدون أكتمال السعادة

،،،
أقولها
:
لا قالت حق ماما
و
كلنااا عرفناااا

[الدكتورة]

لم أرَ سعادة كسعادتها
وقتها

،،،
كان ودي اجيب لها قطوة
بس
أولا
أنا ضد اقتناء الحيوانات
اعزكم الله
الشي الثاني
احتراما لرغبة والدتها

وألا هي
ودها بقطوة
قطوتنا تبي قطوة فديتها

،،،

بس
لاحظت المترادفات اللغوية الرائعة
في تعبيرها
روعة

،،،

ذي الموضوع الصغنون

اللي ما فات
كان تهيئة له

،،،

اللي هو
؟؟؟

[الدكتورة]

إذا قارنا
بين
البنت والولد
أقصد
بالمراحل الأولى

بنشوف البنت
لغويا تتفوق على الولد

،،،

عدد الكلمات
التعبير

،،،

وذي حقيقة علمية

الطفولة
التعبير اللغوي وكم الكلمات
وكيفية التعبير
،،،
بجانب البنت وبصفها

،،،
الولد
تلاقيه
مع التركيبات
و
الاستكشاف التخريب يعني :)

لا فعلا
هو الاستكشاف لكلا الطرفين
بس
لدى الذكور من الأطفال أكثر

،،،
تلاقيه يتعبث بالكهربا

،،،
الخ الخ

،،،

[الدكتورة]

لهذا نلاحظ البنت تاااخذ القلب
بسوالفها

،،،

عكس البليد الثاني
:)

،،،

نحن نتكلم عن الطفولة المبكرة
يعني
حتى ظ،ظ¢

،،،

ومع الأخذ بالاعتبار
إن لكل قاعدة شواذ

،،،

لكن

رغم التفوق اللغوي للبنت
و
و
و
،،،

تعالوا الآن لصلب الموضوع
،،،

[الدكتورة]

طيب

لما ندخل المكتبة

من أغلب المؤلفين

؟؟؟

رجال

،،،

هل من المعقول أن التراث الإسلامي والعربي
لم
يعطينا نابغات
مؤلفات
،،،

بالقدر الذي أعطى فيه الرجال

؟؟؟

[الدكتورة]

اليوم
نجد نعم
مؤلفات لنساء
أغلبها
بالمجال الأدبي
كبنت الشاطئ
نازك الملائكة
فدوى طوقان
مي زيادة
أحلام مستغانمي
سعاد الصباح
الخ الخ

،،،
وأغلبهن في المجال الأدبي

،،،
طيب
وين موضوعات
القانون
الاقتصاد
السياسة
الشؤون الدولية
التحالف الدولي
الخ

[الدكتورة]

نشوف قبل موسوعات
وعلم في شتى الأفرع

للرازي
ابن خلدون
ابن النفيس
الطبري
الزمخشري
المسعودي
ياقوت الحموي
،،،
مالك بن نبي
المهدي المنجرة
عبد الوهاب المسيري
و
و
و

،،

أين المؤلفات النسائية
؟؟؟

[الدكتورة]

خلونا بعد فاصل من الزمن
سأكمل بتفاصيل الموضوع
مع بعض الحقائق والبراهين

،،،

خروج مؤقت

،،،
لحينه

ألقاكم على سعادة

،،،

[الدكتورة]

عودة
,,,

[الدكتورة]

في أثناء الخلافات الأموية والعباسية

,,,
هناك
فتاوى عدة ظهرت عن كتابة المرأة
لدرجة

وصل بالمفتين الأمر
بتحريم تعليم المرأة الكتابة

’’’
لماذا
؟؟؟
قالوا لك
واللهي إن تعليم المرأة الكتابة
(( فتنة ))

!!!!!!!

[الدكتورة]

هناك
أمور وأنت في عز التقدم الحضاري تستغربها
امرأة
تلد نصف المجتمع وتربي النصف الآخر
فتنة في تعليمها الكتابة

’’’
سؤال
:
أيهما أشد خطورة وأعمق أثرا
وأقوى بأسا
امرأة تتعلم الكتابة فتكتب
أم
امرأة
تربي الرجل ويتشرب مبادئها
؟؟؟

ما لكم كيف تحكمون
!!!

[الدكتورة]

من ضمن تلك العقليات

خير الدين أبو البركات الألوسي
الذي
حرم تعليم المرأة الكتابة واصفا أياها بالفتنة
!!!

,,,

[الدكتورة]

قبل البرهان الجديد
’’’
خلونا نضرب أمثلة
عن
فتنة التأليف

وكيف كان الأجحاف
في إقصاء المرأة عن عالم المؤلفات الموسوعية
’’’
لأن علمائنا الأوائل
تلاقي الواحد منهم
يألف
في
الطب
الفيزياء
الكيمياء
التاريخ
’’’
تلاقيه
طبيب وفيلسوف و كيمائي وفيزيائي ومؤرخ وجغرافي
وغير وغير
في نفس الوقت
’’’

طيب
خلونا بس
نتتبع الظاهرة تاريخيا
’’’